七年级地理上册课堂作业练习.doc

第一章 让我们走进地理 第1节 我们身边的地理知识 【教学重点】 1、通过分析我们身边的地理，让学生感受到地理知识的实用性和趣味性，教学中应该很好的体现这种思路。 2、使学生知道地理知识与我们的生活密切相关，可以解决众多与人类自身息息相关的问题。激发学生学习的兴趣。 【教学难点】： 1、能通过观察和思考提出问题，能大胆的就某些地理事物发表自己的看法。 2、通过学习讨论能很好的认识到学习一门课程既要有方法又要有良好项行为习惯。 一、新授练习： 1、地理知识与日常生活 学生活动：请同学看第三页的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系。（滑雪--在有冰雪地方才可进行； 冲浪--在海边；） 提问：你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？ 学生自由发言。 教师总结：地理知识与我们的生活息息相关，要生活好、工作好、学习好，我们必须了解地理知识，必须学习地理。 2、地理与生产建设 讲述：生产建设包括工业生产和农业生产等方面。人类的生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。 让学生读一读“荷兰的风车”。 教师提问：荷兰的风车有什么作用？（学生回答：略） 进一步提问：风车的动力是什么？---西风（地理知识在生产建设的应用） 二、巩固练习： 1．马鞍山市人大代表要参加第十届人大一次会议，第二天必须赶到北京，应选择何种交通工具？ （ ） A、飞机 B、轮船 C、火车 D、汽车 2．下列不用地理学知识和技术，也能进行的人类活动。 （ ） A、城市布局 B、商业网点建设 C、防灾抗灾 D、依法纳税 3．下列不属于地理方面的问题有： （ ） A、商贸旅游 B、西部开发 C、节水运动 D、情绪激动 三、独立练习： 《同步练习》 4．马鞍山市位于长江中下游平原，气候温和，夏季多雨，最适宜发展 （ ） A、渔业 B、种植业 C、林业 D、放牧业 5．地理和我们的日常生活密切相关，学习它可帮助我们 （ ） A、选择游泳路线 B、提高自身道德修养 C、发展地区经济 D、防御自然灾害 6．暑假从马鞍山到大连去旅游，选择最省钱的交通工具是 （ ） A、飞机 B、火车 C、汽车 D、轮船 7．下列哪些方法可帮助我们获得地理信息 （ ） A、观看电视、访问网站 B、阅读地图、科普书刊 C、野外旅行 D、参观调查 第2节 我们怎样学地理 【教学重点】 初步学会在地图上辨别方向，运用比例尺换算实际距离，了解图例与注记的含义，并能构测绘学校的平面图。 【教学难点】 初步树立“地图是地理的第二语言，是学习地理的最重要工具的观念，使学生知道学习地图能够帮助人们认识周围环境以及未涉足、未闻的地域，建立正确的空间概念，了解各种地理事物组合而成的空间结构，并能认识它们互相影响、互相制约的关系。 一、新授练习： 1、学习了第一节，我们已经知道了我们身边有很多地理知识，这些地理奥秘等着我们去发现、去探究、去分析，学习地理的方法有哪些呢？ 2、在一般的地图上“上北、下南，左西、右东” ? ? ? ? ? 3、在有指向标的地图上，并不是一概的上北下南，而要具体情况具体分析，指向标指的方向是北，根据北再确定其他方向 4、在较为特殊的经纬网地图上，要根据经线纬线确定方向， 二、巩固练习： 1、地图的种类包括:自然地图和社会经济地图。 2、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。 3、在地图上确定方向：有指向标的地图，指向标箭头指向北方；没有指向标的地图，通常采用“上北下南左西右东”来确定方向。在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南； 在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 4、比例尺就是图上距离与实际距离之比，一般来说，所画范围大，内容简单，选用比例尺小，反之，所画范围小，内容详细，选用比例尺大。比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。 三、独立练习：《同步练习》 1．在1：800万地图上测得两地距离2.4厘米，则实地距离是： （ ） A、1920千米 B、1920厘米 C、192千米 D、192米 2．画一幅学校平面图，下列比例尺最为合适的是： （ ） A、10万分之一 B、图上1厘米代表实地100千米 C、1：1000000 D、1：1000 3．马鞍山市导游图属于 （ ） A、立体地图 B、电子地图