【高中数学课件】数列课件与练习课件.docVIP

天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 4，5，6，7，8，9，10． ① 1，0.1，0.01，0.001，0.0001，…. ③ 1，1.4，1.41，1.414，…. ④ 1．数列的定义：按一定次序排列的一列数叫做数列. {⑴如果组成两个数列的数相同而排列次序不同，那么它们就是不同的数列； ⑵定义中并没有规定数列中的数必须不同，因此，同一个数在数列中可以重复出现.} ⒉ 数列的项：数列中的每一个数都叫做这个数列的项. 各项依次叫做这个数列的第1项（或首项），第2项，…，第n 项，…. ⒊数列的一般形式：，或简记为，其中是数列的第n项 ⒋ 数列的通项公式：如果数列的第n项与n之间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的通项公式. 注意：⑴并不是所有数列都能写出其通项公式，如上述数列④； ⑵一个数列的通项公式有时是不唯一的，如数列：1，0，1，0，1，0，…它的通项公式可以是，也可以是. ⑶数列通项公式的作用：①求数列中任意一项；②检验某数是否是该数列中的一项. 5．数列的图像都是一群孤立的点. 6．数列有三种表示形式： 列举法，通项公式法和图象法. 7． 有穷数列：项数有限的数列.例如，数列①是有穷数列. 8．无穷数列：项数无限的数列. 例如，数列②、③、④、⑤、⑥都是无穷数列. 例1 根据下面数列的通项公式，写出前5项： （1） 例2写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： （1）1，3，5，7； （2） （3）-，，-，. 答：（2）序号：1 2 3 4 ↓ ↓ ↓ ↓ 项分母：2=1+1 3=2+1 4=3+1 5=4+1 ↓ ↓ ↓ ↓ 项分子： 22-1 32-1 42-1 52-1 即这个数列的前4项的分母都是序号加上1，分子都是分母的平方减去1，∴它的一个通项公式是： ； （3）序号 1．等差数列：一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数，即－=d ，（n≥2，n∈N），这个数列就叫做等差数列，这个常数就叫做等差数列的公差（常用字母“d”表示） 2．等差数列的通项公式： (或=pn+q (p、q是常数)) 3．有几种方法可以计算公差d① d=－ ② d= ③ d= 问题：如果在与中间插入一个数A，使，A，成等差数列数列，那么A应满足什么条件？ 由定义得A-=-A ，即： 反之，若，则A-=-A由此可可得：成等差数列 也就是说，A=是a,A,b成等差数列的充要条件 定义：若，A，成等差数列，那么A叫做与的等差中项 在一个等差数列中，从第2项起，每一项（有穷数列的末项除外）都是它的前一项与后一项的等差中项(如数列：1，3，5，7，9，11，13…中) 看来， 性质：在等差数列中，若m+n=p+q，则， 但通常 ①由 推不出m+n=p+q ，② 例1在等差数列{}中，若+=9, =7, 求 , . 解：∵ {an }是等差数列 ∴ +=+ =9=9－=9－7=2 ∴ d=－=7－2=5 ∴ =+(9－4)d=7+5*5=32 ∴ ? =2, =32 例2 等差数列{}中，++=－12, 且 ··=80. 求通项 解：+=2  =－10, =2 或 =2, =－10 ∵ d= ∴ d=3?或－3  ∴ =－10+3 (n－1) = 3n－ 13 或 =2 －3 (n－1) = －3n+5 练习：1.在等差数列中，已知，，求首项与公差 2. 在等差数列中, 若 求 3.在等差数列中若 ，， 求 解：∵ 6+6=11+1 7+7=12+2 …… ∴ …… ∴+2 ∴=2( =2×80(30=130 小结 1．成等差数列 2．在等差数列中， m+n=p+q (m, n, p, q ∈N ) 习题1.在等差数列中， 若 求 () 2...在等差数列中，若 求 1