【高中数学课件】空间向量的应用.pptVIP

* 第九章 空间向量专题复习 一复习回顾 1 平行六面体法则 2.共线向量: (1)定义:如果表示空间向量的有向线段所在直线互相平行或重合,则这些向量叫做共线向量(或平行向量),记作 (2)共线向量定理: 对于空间任意两个向量a、b(b=0),a//b的充要条件是存在实数λ使a= λb. (3)推论：如果l为经过已知点A且平行于已知非零向量a的直线，那么对任一点O，点P在直线l上的充要条件是存在实数t，满足等式 OP = OA + t a. (1) 其中向量a叫做直线l的方向向量. a P B OP = (1- t)OA + t OB. (2) 说明: (1),(2)都叫做空间直线的向量参数表示式. OP 、OA 、OB.的终点共线的充要条件是存在实数m、n，且m+n=1，使得 OP = mOA+nOB. (3) 3 共面向量定理： 推论:空间一点P位于平面MAB内的充分必要条件是存在有序 实数对x、y，使 MP = xMA + yMB 1 或对空间任一定点O，有 OP = OM + xMA + yMB. 2 对空间任意一点O和不共线的三点A、B、C， OP = xOA + yOB + zOC（其中x+y+z=1）＜＝＞ 四点P、A、B、C共面。 3 → → → → → → → → → → → 一复习回顾 4空间向量基本定理： 如果三个向量a、b、c不共面，那么对空间任一向量p，存在一个唯一的有序实数组x，y，z，使p＝xa＋yb＋zc。 任意不共面的三个向量都可做为空间的一个基底，零向量的表示唯一。 C O A B B1 A1 P1 P 一复习回顾 （1） （2） （3） 5 空间两个向量的数量积 数量积的运算律 （1） （2） （3） 6、向量的直角坐标运算. 设 则 (1) 夹角、 7空间向量的夹角和距离公式 (2) 空间两点间的距离公式、 学习目标： 1掌握空间向量有关概念、运算及定理、推论。 2掌握计算向量的长度、有关角，正确求两点间的距离 3学会判断两直线（向量）的位置关系（平行、垂直） A B C D A1 B1 C1 D1 E1 F1 X Y Z 解析：不妨设正方体的棱长为1；以D为原点O建立空间直角坐标系O-XYZ O 例1：在正方体ABCD-A1B1C1D1中，B1E1=D1F1= 求BE1与DF1所成的角的余弦值 二知识运用与研究 解：不妨设正方体的边长为1，建立空间直角坐标系O—xyz，则 A B C D A1 B1 C1 D1 E1 F1 X Y Z B(1，1，0)， E1(1，3／4，1) ，D(0，0，0)，F1(0，1/4，1) BE1=(0，-1／4，1)，DF1=(0，1/4，1) ∣BE1∣=√17／4 ∣DF1∣=√17／4 BE1·DF1 =15／16 ∴cos＜BE1，DF1＞ = BE1·DF1 ∣BE1∣·∣DF1∣ =15／17 A B C D 2已知在一个二面角的棱l上有两个点A,B，线段AC BD 分 别在这个二面角的两个面内，且AC⊥l，BD⊥l AB=4cm,，AC=6cm，BD=8cm, CD=2√17求异面直线AC、BD所成角 ∴(2√17)2=62+42+82+2×6 ×8cos＜CA，BD＞ ∴cos＜CA，BD＞=1200 ∴所求角为600 例4.已知在平行六面体ABCD-A’B’C’D’中,AB=4,AD=3,AA’=5 A B C D A’ B’ C’ D’ 解 ∵AC=AB+AD+AA ∴∣AC∣2=(AB+AD+AA)2 =∣AB∣2+∣AD∣2+∣AA∣2 +2(AB·AD+AB·AA+AD·AA) =42+32+52+2(0+10+7.5) =85 → → → → → → → → → → → → → → ∴∣AC∣=√85 A B C D A1 B1 C1 D1 例3 已知 正方形ABCD 求证 CA1⊥平面AB1D1 证明 连结 A1C1 ∵CC1⊥平面A1B1C1D1 B1D1⊥A1C1 ∴A1C⊥B1D1 同理可证 A1C⊥AD1 ∵B1D1∩AD1=D1 ∴CA1⊥平面AB1D1 X y Z A B C D D’ 1 已知线段AB在平面α内，线段AC⊥α，线段BD⊥AB，