【高中数学课件】集合的含义与表示1 .pptVIP

集合的含义与表示 在小学和初中我们学习过哪些集合？ 在初中我们曾用集合描述过什么？ 练习：（口答） 说出下列集合的元素 由大于3小于11的偶数所构成的集合； 由6的所有约数构成的集合； 由世界的最高山峰所构成的集合 集合的中元素的特征 确定性 互异性 无序性 练习（选择题） 下列描述对象中哪些能构成集合？ A 接近零的数 B 著名的数学家 C 平面上所有的直角三角形 D 比较小的正整数 集合与元素之间的关系 如果a是集合中的元素，就说a属于集合A，记作a A 如果a不是集合中的元素，就说a不属于集合A，记作a A 常用的数集 自然数集，记作： 正整数集，记作： 整数集，记作： 有理数集，记作： 实数集，记作： 练习：填空 1 N,0 N,-3 Q, 0.5 Z, Q, R 1 N ,0 N ,-3 Q , 0.5 Z, Q , R 集合的表示方法 列举法：把集合中的元素一一列出来，写在大括号内的表示集合的方法 例1：用列举法表示下列集合1）小于10的所有自然数组成的集合；（2）方程 的所有实数根组成的集合； (3)由1~20以内的所有质数组成的集合。 描述法：用集合所含元素的共同特征表示集合的方法。 使用描述法必须注意的： 应写清集合中元素的代表符号，如{x x2}不能写成{x2},又如集合{(x,y) y=x+1}与集合{y y=x+1}不同，前者为点集，后者为数集（区别在于代表元不同） 准备说明集合中元素的特性 应对代表元进行说明，如{(x,y) (1,2)}事实上它应表示 {(x,y) x=1,y=2}或{(1,2)} 描述法的语言形式有三种：文字语言、符号语言、图形语言 例：表示直线上所有的点组成的集合 文字语言形式：直线上所有的点组成的集合 符号语言形式：{(x,y) y=x} 图形语言形式：在平面直角坐标系内画出一、三象项角平分线 例2 试分别用列举法和描述法表示下列集合：（1）方程 的所有实数根组成的集合；（2）由大于10小于20的所有整数组成的集合 解：（1）描述法表示为： A={x R } 列举法表示为：A={ ， } （2）描述法表示为： B={x Z 10x20} 列举法表示为： B={11，12，13，14，15，16，17，18，19} 小结 集合的有关概念 集合的表示方法（列举法、描述法） 作业： * * 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 自然数集、不等式集 圆的概念是用集合来描述的 “我们班的全体同学”组成一个集合 “太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋”也组成一个集合 集合：某种指定的对象集在一起，就成为一个集合，简称集。集合中的每个对象就称为元素。（通常用大写字母如A,B,...表示集合，用小写字母表示如a,b,…表示集合中的元素） 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 像“身材较高的人”、“我国的小河流”、“年轻人”等都不能构成集合 应把集合{1，2，2}写成集合{1，2} 集合{a，b，c}和集合{b，a，c}是表示同一个集合 例如：集合{2，4，6，8}一般不写成{4，8，6，2} 例：A表示小于10的所有自然数的集合，则 3 A，15 A ，0 A N Z Q R 答案 例如由不大于10的非负偶数构成的集合可以表示为：{0，2，4，6，8，10} 注意：（1）大括号不能缺失，元素间用分隔号“,” (2)有些集合种元素个数较多，元素又呈现出一定的规律，在不至于发生误解的情况下，亦可如下表示：从1到100的所有整数组成的集合：{1，2，3，…，100} 自然数集N：{1，2，3，4，…,n,…} （3）元素无顺序、不重复。 解： （1）设小于10的所有自然数组成的集合为A，那么A={0，1，2，3，4，5，6，7，8，9} （2）设方程 的所有实数根组成的集合为B，那么B={0，1} （3）设由1~20以内的所有质数组成的集合为C，那么C={2，3，5，7，11，13，17，19} 具体方法：在花括号内写上表示这个集合的元素 的一般符号及取值范围，再画一条竖线，在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征。 形式为：{p D P适合条件}，其中P叫做代表元素，D为P的限制范围，其含义为所有适合该条件的对象构成的集合（如果P D是明确的，那么P