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我是张春红,来自九台市进修学校附属小学,从事教育工作
* 我是张春红，来自九台市进修学校附属小学，从事教育工作二十余年，一直担任班主任工作，教语文学科。 一.什么是教育技术？ 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。 二、、对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解 。 教育技术AECT94是为了促进学习对有关资源与过程进行利用，管理和评价的理论与实践.体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心，从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。学习过程是学习者通过与信息、环境的相互作用获取知识和技能的认知过程，学习资源是学习过程中所要利用的各种信息和环境条件 。新的教学理念要求学生由外部刺激的被动接受者转变为能积极进行信息处理的主动学习者，而教师要提供能帮助和促进学生学习的信息资源和学习环境。 三、在教学中应用教育技术的情况如何? 自从现在教育技术应用于课堂之后，大大的提高了教学效果。帮助了学生对课文内容的理解，多媒体的应用使教学更直观，更便于把抽象的概念形象化，这样直观教学，加深记忆。另外，画面的再现，学生可以在愉悦中轻松地接受知识，达到事半功倍的效果。 四.为什么要用教育技术？ 教育技术的应用是科技发展的必然，是社会进步的体现，是科技发展的象征。教育技术的应用能提高教学质量，帮助学生对知识的理解，提高教学效率。 五、教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 教学中应用教育技术能推进教育改革更快的发展，能够使课堂气氛更加活跃，能培养学生的自主、合作、探究的学习方式。同时，有利于培养学生的探索精神、创新能力和个性的发展，有助于优化教学过程、培养创新型人才。 *
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