《第10课 色彩的色相课件》小学美术人美版五年级上册2704.ppt

欣赏一组对比强烈的画 作业要求： 画面色彩要鲜明、强烈、饱满，富有视觉冲击力。 这些图片漂亮吗？它们美在哪里？你们为什么喜欢这些图片？ 原来同学们是喜欢它们的颜色。  分析这些色彩 这些色彩的颜色一样吗？ 这些色彩的名称一样吗？ 这些色彩的相貌一样吗？ 总结：这些色彩的颜色、名称、相貌都不一样。 美丽的色彩装点着我们的生活，人们为了区别不同的颜色所以给它们起了个名字，这就是色彩的色相。 色彩的色相 ---------山洲坪小学 谈文晶 理解色相的含义 色相：是指色彩的相貌，是区分颜色种类的名称。（用自己的话说，就是色彩的名称和颜色） 1、认识色相环 色相环包括了许多颜色，你能认出这些都是什么颜色吗？ 你能说一说这些颜色的色相叫什么吗？ 2、分析考虑 这两幅画的效果有什么不同哦？说说你的感受。 感受色彩 1、红色给你们什么感觉呢？ 热情、喜庆、 危险、禁止 2、橙色又给你怎样的感觉？ 富足、高贵 金秋 收获 美味 温暖 繁荣 3、当你走在一片绿油油的乡间小路上，清风送来青草嫩嫩的气息，远处的群山也披着深浅不同的绿衣，你的感觉是怎样的呢？ 安静、平和 、生机、希望 总结 ：不同的色彩给人带来的感觉也不一样。 在色相环上，色彩距离较远的色相在一起使用时，色彩对比越强烈、醒目、突出。相反，在色相环上色彩距离越近的色相在一起使用时对比就越弱、柔和、和谐，感觉上更为统一、单调。 3、欣赏书中色彩作品 在课本中学生的几幅作品都分别表示了什么内容？使用了哪些颜色？说一说美术书中你最喜欢的作品。 丰富的色彩给我们带来的感受各不相同。 4、比较观察 以图《哭泣的大树》《好斗的公鸡》为例 两幅画在色彩的运用上有什么不同？它们分别给人什么样的感受？ 《哭泣的大树》说出了我们人类乱砍树木，不爱护环境，大树很伤心，所以流下了眼泪。我们应该要爱护树木，保护环境，色彩运用方面比较单一。《好斗的公鸡》表现了公鸡好斗的场面，场面激烈，色彩运用对比强烈。 5、学生创作 老师这儿有张画，可是用哪些颜色能使它的颜色对比强烈呢？