五年级科学教案上册1-6课.docVIP

第一单元 生物与环境 第一课时 设计种子发芽实验教学目标：1. 通过种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣；2. 经历设计种子发芽实验的过程，学习用对比实验的方法观察、记录影响种子发言条件；3. 了解设计实验、制订实验计划的步骤和内容，能按要求设计出自己的实验计划。教学重点：能设计种子发芽的实验。教学难点：会提出种子发芽实验要解决的两个问题。教学准备：设计实验用的表格。教学过程：一、引入：1. 引导学生阅读P1上的文字。2. 谈话引入。师：“上学期同学们学习得很认真，还记得种凤仙花吗？科学研究通常通过实验进行，首先要制订周密的实验计划，现在我们先来研究哪些条件影响绿豆种子发芽，好吗？”二、探究内容：1. 讨论绿豆种子发芽需要的条件。1） 让学生说说绿豆种子怎样才能发芽。2） 归纳学生所说的绿豆种子发芽的条件。（板书：要浇水，要种到土里，要有合适的温度。）3） 改变其中的一个条件可能会有什么结果？说说可以改变什么条件？（板书：少浇一点水行不行呢？不种在土里行不行呢？让它受到光照行不行呢？温度低一些或放到冰箱的冷藏室里能不能发芽呢？）2. 讨论怎样用实验证明。让学生通过下面五方面进行讨论：1） 你想研究什么问题，你打算怎样做？2） 你猜想做的结果会是怎样？3） 像你那样做是改变了什么条件？4） 哪些条件是没有改变的？5） 改变了条件是不是对种子发芽产生了影响，我们怎样知道？3. 确定研