人教版九年级化学教材分析789879879.pptVIP

初中化学新教材分析 第一单元 第一单元 第五单元  化学方程式 本单元在教材中的地位、作用 教材设计 课题1 质量守恒定律 封闭实验体系——探求规律 开放实验体系——运用定律 几点建议 1.实验要学生动手（可分组同时进行四个不同的实验），组织好讨论以达探究目的 2.镁条燃烧实验，所取镁条要足够长 3.鼓励学生应用所学知识，设计实验研究生活中的一些化学反应现象，如物质的燃烧、金属的生锈等等 科学探究 提出问题 猜想与假设 制定计划 进行实验 收集证据 解释与结论 反思与评价 表达与交流等 课题2 如何正确地书写化学方程式 几点建议 1.介绍配平方法用最简单的（最小公倍数） 2.要特别强调以实际反应为基础，以利科学态度的形成 3.技能学习需要一定积累过程，不宜急于求成，一次到位 课题3 利用化学方程式的简单计算 几点说明 1.范围：纯物质，一种物理量 2.明确解题关键是化学概念（反应）清楚，化学方程式正确 3.初学阶段在解题步骤和规范上要严格要求，以利于良好的思维习惯和计算技能的形成 4.教材中特别提及杂质计算问题，意在使学生形成发展的观点。 第六单元 碳和碳的氧化物 知识结构 本单元在教材中的地位、作用 课题1 金刚石、石墨和C60 结构与用途联系 几点说明 1.让学生知道元素可有不同的单质，但不要求同素异形体概念 2.实验6-