六年级数学下册-立体图形的特征、表面积和体积的计算总复习课件.ppt

立体图形的特征、表面积和体积的计算 学习目标： 1、掌握长方体、正方体、圆柱和与圆锥的特点。 2、理解立体图形的表面积和体积的内涵，能灵活地计算。 学习提示： 1、这些立体图形各有什么特点？ 2、长方体和正方体有什么相同点和不同点？ 3、圆柱和圆锥各由什么平面图形旋转而成？ 4、圆柱与圆锥之间有什么关系？ 我会填： （1）长方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点，相对的棱长度（ ），相对的面（ ）。 （2）圆柱的侧面展开是一个（ ），它的长是圆柱（ ），它的宽是圆柱的（ ）。 （3）.用一条长72厘米的铁丝，围成一个最大的正方体框架，这个正方体的棱长是（ ）厘米 （4）一个直径10厘米，长2米的圆柱形铁皮通风管，沿着高剪开得到一个长方形，它的长是（ ）米，宽是（ ）米。 一个立体图形所有的面的面积总和，叫做它的表面积。 一个立体图形所占空间的大小，叫做它的体积。 我会辩 ： ① 圆柱的侧面展开一定是长方形。 （ ） ② 这面小旗旋转一周产生的图形是圆锥体。（ ） ③ 一根长24厘米的铁丝制作成一个正方体框架， 棱长是3厘米。 （ ） ② 用铁丝做一个长10厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体框架，至少需要多长的铁丝？在这个长方体框架外面糊一层纸，至少需要多少平方厘米的纸？ 一个长方形的金鱼缸，长40厘米，宽40厘米，高35厘米。它左面一块玻璃打破了，要重配一块，配上的玻璃是多少平方厘米？合多少平方分米？ 把一个长、宽、高分别是10厘米、8厘米、5厘米的长方体木块，锯成棱长是2厘米的小正方体，最多可以锯多少块？ 答一答： 1.把长方体横截成两个长方体,表面积增加几个面? 2. 把长方体纵剖成两面个长方体,表面积增加几个面? 3. 把几个正方体拼成一个长方体,表面积发生什么变化? 4. 把 横剖,纵剖(沿底面积直径)表面 积怎么变? * * * * * * * * * * * * * 人教版六年级数学下册复习 阳店中心小学 何瑞华 　 长方体 正方体 圆 锥 圆 柱 圆 锥 圆 柱 正方体 长方体 特 征 图形 名称 有6个面，每个面一般是长方形，特殊两个面是正方形，相对的两个面面积相等。 有12条棱，相对的四条棱互相平行且相等。 有8个顶点。 有6个面，每个面都是正方形，每个面面积都相等。 有12条棱，每条棱长度都相等。 有8 个顶点。 有两个底面，是相等的两个圆。 有一个侧面，是个曲面，沿高展开一般是个长 方形。（当底面周长和高相等时是正方形。） 有无数条高，每条高长度都相等。 有一个底面，是个圆形。 有一个侧面，是个曲面，展开是个扇形。 有一个顶点。 有一条高。 长方体的表面积= （上 面 + 前 面 + 侧 面 ）×2 =（长×宽+长×高+宽×高）×2 S=（ab+ah+bh）×2 下面 前面 后面 左面 右面 上面 正方体的表面积=一个面的面积×6 S=a2 × 6 圆柱的表面积=侧面积+底面积×2 =底面周长×高+圆周率×半径2×2 S=ch+2 ∏ r2 底面周长 高 底面 底面 侧面 S底=8平方米 10米 5米 5米 C底=6.28分米 5分米 我会用：看图计算表面积(只列式) 8×6 6.28×5+3.14×(6.28÷3.14÷2)2×2 (10×5+10×5+5×5)×2 10×5×4+5×5×2 V= V= V= V= abh a 3 sh 1 3 sh V = sh 正方体、长方体和圆柱有什么相似的地方呢？ h a b a a a s h s h 动画 下面的几种情况，你来判断一下分别求得是什么？ 1、油漆柱子的面积 2、给教室粉刷白灰 3、制作圆柱形的油桶用铁皮多少？ （4、火柴盒的外壳和内匣 （圆柱的侧面积） （长方体6个面去掉上面） （圆柱表面积） √ × × ①把两个棱长是4厘米的正方体木块粘合成一个 长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米？ 方法三、4×4×10=160（平方厘米） 方法一、