八年级物理上第一单元(沪粤版).ppt

探究实验的先驱——伽利略 小结： IT产业里进行编程的技术员中流行一句话：只怕想不到，不怕做不到，科学的方法都是从大胆假设开始的。 你有没有过你认为很荒唐，也不可能实现的想法吗？提出来供大家讨论一下，说不定是行得通的哦 课堂测评 1、________是进行科学探究的第一步。 2、牛顿说过，没有 ________ ，就作不出伟大的发现。在科学探究中，猜想与假设是以自己的_______与_______为基础做出的一种试探性解释。 3、科学探究的过程是由提出问题、________ 、制定计划与设计实验、________________ 、 _____________、评估和交流七个要素组成，其中_______是贯穿整个过程不可缺少的重要因素。 提出问题 大胆的猜测 经验 知识 猜想与假设 进行实验与收集证据 分析与论证 交流 课堂测评 4、（ 江苏常州中考）体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下，“吸一下”这一过程属于科学探究中的（ ） A、提问 B、猜想 C、实验 D、得出结论 5、下列测量时间的工具中，利用了“摆的等时性原理”的是( ) A、机械表 B、沙漏 C、摆钟 D、停表 6、关于物理实验，下列说法正确的是（ ） A、不必自己动手去实验，只要看别人如何做，记住结果就行了 B、实验得到的数据跟老师的不相符时，可参照老师的进行修改 C、有时要进行多次测量求平均值，是为了减小误差 D、有时保持某个物理量不变，改变了另一个物理量的数值，进行多次 实验是为了寻找物理量与保持不变的物理量之间的关系 C 解析：“吸一下”是用具体行动来研究某一问题，是猜想的验证阶段 C C 课堂测评 7、如图所示，丁丁、宝宝和亮亮在操场上玩荡秋千，丁丁把宝宝、亮亮分别轻轻推了一下，细心的丁丁发现他俩往返摆动一次的时间几乎一样，那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行研究，提出了以下猜想： ①猜想1：秋千往返摆动一次的时间可能与人的体重有关。 ②猜想2：秋千往返摆动一次的时间可能与秋千的绳长有关。 ③猜想3：秋千往返摆动一次的时间可能与秋千摆 动时离开中心线的最大距离有关。 为验证上述猜想，他们来到实验室，找来了刻度尺、秒表、细线、小球，依照物理学习中的科学方法，按照图乙进行实验，得到下表中的数据。 课堂测评 实验序号 小球质量m/g 从O点到小球中心的距离L/m 小球摆动距中心线的最大距离/m 小球往返摆动10次所用的时间t/s 小球往返摆动1次所用的时间t/s 1 20 0.8 0.10 18.0 1.80 2 20 1.0 0.14 20.0 2.00 3 20 1.2 0.10 22.0 2.20 4 30 1.0 0.14 20.0 2.00 5 30 1.0 0.10 20.0 2.00 请你通过分析回答下列问题： （1）为验证猜想1，应选用序号为____的两组进行对比分析； （2）为验证猜想2，应选用序号为____的两组进行对比分析； （3）为验证猜想3，应选用序号为____的两组进行对比分析； （4）实验结论：小球小球往返摆动一次所用的时间与______________ __ ___有关，与________________________________ 无关。 2、4 1、3 4、5 绳长 小球质量和小球摆动距中心线的最大距离 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 mL 10 20 30 40 50 读数偏大 读数正确 读数偏小 视线与液体的凹凸面相平。 例：用量筒测量一不规则石块的体积（排水法测体积）。 1、仪器： 2、步骤： 发散与思考： 量筒（1个）、细线（1根）、待测石块、水、烧杯（1个） （1）根据需要选择适当的量筒。 （2）用量筒取适量的水，记下此时液面的示数V0。 （3）用细线拴住石块，缓慢放入量筒中，使石块全部浸没在水中。记下此时液面的示数V1。 （4）待测石块的体积V= V1- V0。 （5）收拾整理好仪器。 （1）V0和V1的测量顺序能否颠倒，有什么影响？ （2）怎样测量一块不规则木块的体积。 （难点为木块漂浮在水中） （3）怎样测量一食盐块的体积。 （难点为食盐会在水中溶解） 解答： （1）若先测V1 ，则需将石块捞出，才可测V0，但石块捞出将蘸有水，导致V0 偏小，则V= V1- V0 结果偏大。 （2）可利用“细针压入法”，即先用细针将被测物体压入（完全浸没）在量筒（杯）中，在读数。 （3）将食盐块放入盛有饱和食盐水的量筒中，食盐不会溶解，这