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可汗学院的故事 可汗学院(Khan Academy) 孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗创立的一个非营利组织 用网络视频进行免费授课，现有关于数学、历史、金融、物理、化学、生物、天文学等科目的内容，教学影片超过2000段， 机构的使命是加快各年龄学生的学习速度。 可汗，智商160，对冲基金分析员。“比尔盖茨羡慕他” 为了帮助的侄子学习，他试着把自己的教学影片放上网络上，YouTube网站。 他侄子说：他们更乐意看视频学习，比起面对面辅导。 观看次数急速成长，萨尔曼受到鼓励，2009年辞去工作，全职从事相关课程的录制。 建立独立网站。获得2009年微软教育奖，2010年谷歌教育项目的两百万美元资助。 特点 知识点的课程相互衔接。 配有练习系统，学生可以自己练习。 有些美国小学要求学生回家看视频，上课 做练习，老师在一旁辅导。（翻转教室） 知识内容广泛，从小学一直贯穿到大学课程，如果你学习顺利，可以按照自己的节奏迅速学习新知识。 学生节奏不一样。有的先快后慢，有的先慢后快。 可汗学院受到欢迎 基金奖励 youtube的广告分成 学生家长的捐助 聘请助手，翻译成其他语言。 案例 当美国佛罗里达大学新生妮科尔·尼西姆被三角几何学困住时，她没有去请教老师或同学，而是在YouTube网站上找了一段“可汗老师”讲解三角几何学的视频，反复看了几遍，问题就迎刃而解了。整个过程既方便又快捷，而且没花她一分钱。这个可汗老师，就是目前网络上“最红的教师”——萨尔曼·可汗。 他从2004年起陆续制作了2300多段视频辅导材料，内容从数学到越南战争，无所不包。有统计显示，截至目前，已有5600万人次观看他的“教学录像”。 coursera的故事 coursera Coursera，免费大型公开在线课程项目，由美国斯坦福大学两名电脑科学教授安德鲁·恩格（Andrew Ng）和达芙妮·科勒（Daphne Koller）创办。 旨在同世界顶尖大学合作，在线提供免费的网络公开课程。 coursera 推出仅4个月注册学生人数就达到100万。 Coursera学生遍及200多个国家。 2013年用户数超过300万。 普林斯顿大学、杜克大学、加利福尼亚理工学院和其他62所顶尖大学的讲师们共同创建了各类在线课程。 Coursera网站提供的课程涵盖面极广，从数学到音乐应有尽有。 Coursera网站还有视频讲座、考试和家庭作业模块。 TED的故事 TED的故事 2002年起，克里斯·安德森接管TED，创立了种子基金会（The Sapling Foundation），并营运TED大会。每年3月，TED大会在美国召集众多科学、设计、文学、音乐等领域的杰出人物，分享他们关於技术、社会、人的思考和探索。 TED环球会议是TED大会的子会议。2005年，第一届TED环球会议在英国召开。2007年，TED非洲大会在坦桑尼亚召开。2008年9月，第二届TED大会於非洲召开。 从2006年起，TED演讲的视频被上传到网上。截至2010年4月，TED官方网站上收录的TED演讲视频已达650个，有逾五千万的网民观看了TED演讲的视频。 TED与教育 教育就是知识的分享 大学讲座、名家论坛 而TED将全世界最优秀的人邀请来 录制演讲视频，传播知识和思想 比尔盖茨、杨澜、环保的小姑娘~~ 都是参加的对象。 这三个故事体现了什么？ （1）录制视频，发布到网上。 （2）请最优秀的人来讲。 （3）最好形成一个社区，促进交流。 （4）教育的拓展：从小学到大学，甚至是各个领域的思想交流。 （5）得有人来操心这个事。 （6）是免费的、公益的。 （7）学习的主动性，回到学生那里。 互联网教育诞生的前提 网络带宽。 视频应用的成熟。 有组织和人员热心此事。 有机构和公司为此买单。 互联网教育的优势 一次录制，持续观看 老师要每次不停地讲。 随时随地看课程（不受时空限制）。 动态安排时间，白天忙、晚上看。 最优秀的教师来讲课。 聘请最好的老师来讲课。著名大学，聪明人。 节省时间和学费 不用交学费，不用交通费，不用住宿费。 反转教学成为可能 探索式学习 个性化学习 自己看视频，回放、思考、快进。 老师的作用 解惑 指导 课堂 动手实践的场所 互联网教育的广告效应 广告效应 美国多所大学开设公开课。 专门录制视频：发布到互联网。 非常好的广告 学生因为喜欢视频课、喜欢里面的教授 而去报考 公益教学视频，又给学校带来好的声誉 大学的名气上升，吸引更多学生和老师 互联网教育的价值观效应 文化价值观 近代以来，西方价值观遍布世界 视频公开课中涉及 哲学、人文、思想、美学、历史 这是价值观的传播 能占据制高点。 国外大学的视频公开课 圣母院大学，英国公开大学，巴黎高等商学院，牛津大学，斯坦福大学，麻省理工学院，哈佛大学