【苏教版】小学五年级品德与社会上册教案.pdfVIP

苏教版小学五年级品 苏教版小学五年级品 苏苏教教版版小小学学五五年年级级品品 德与社会上册教案 德与社会上册教案 德德与与社社会会上上册册教教案案 1 第一单元 我是谁 1 1 第11课 我更了解自己了 第一课时 ((总第一课时))(( )) 教学目标： 1. 知识；知道每个人豆油自己不错的方面，要发掘自身优点，懂得欣赏自己。 2. 情感：学习发掘自己的优点，培养学生乐观向上、积极进取的态度。 3. 能力：能够在老师、同学、家长等帮助下，尝试用不同方法全面认识自我，展示自 身优点。 教学准备： 1. 准备能展示自己优点的作品，如手工、书画、作业等。 2. 制作与课文有关的小品和与生活相关的课件。 教学过程： 一、录象导入，揭示学习内容 1、新学期的第一天，老师看见几位同学在一起聊天，可热闹了，也加入了进去。原 来他们正在为自己成为五年级学生而自豪呢！我们一起去看一看吧。 2 2、录象展示根据课文拍摄的小品。 老师解说：王路同学发言后，大家也纷纷回答起来。老师还要求大家回去好好想想， 把自己的优点说具体些。第二天，华震宇同学就交来了一篇自我介绍。请同学读一读华震 宇自我介绍的内容。 3、分析交流：王路和华震宇是不是挺不错的？能说一说具体表现在哪些方面吗？ 小组合作交流，代表小结，教师帮助总结；看一个人是不是不错，除了学习成绩，我们还 可以看品质、能力、性格、兴趣爱好等好多方面。 二、我挺不错的 1、同学们一定也感到自己挺不错的吧！千万别错过那么好的机会，说说你觉得自己 哪些方面挺不错呢。 2、以一小组作示范，请其中一名学生说说自己的优点，小组其他成员帮忙拓宽思路， 不放过细小的地方。小组成员逐一交流。 3、组内交流好后，动笔把自己的优点列出来--自我欣赏。 4、大声地朗读自己的优点，并针对其中的一个优点进行具体事例说明，口头阐述。 三、自我展示 在组内交流的基础上，在全班面前展示，将事先准备的作品展示给全班同学看。 例：毛笔字写得好的 ，可以展示自己的书法作品； 唱歌唱得好的，可以现场演唱一首； 舞跳得好的，可以当即献舞一段； 爱劳动的、诚实的、有爱心的等，可举一个最能证明的真实事例。 3 四、教师小结 刚开学，我们精神振奋，今天我们认识自己的优点，每个人都是那么棒，相信这学期 我们的表现会更加出色！今天的展示只是一个开头，本学期我们将有特别的班队活动，进 行我们的才艺大比拼，看看谁在哪些方面是最棒的！ 第二课时 （总第二课时） 教学目标 1、知识：使学生能全面认识自己，既要正视自己的缺点并通过努力克服它，也要明 白自己的长处，树立自己的自信心，正确认识自己的价值，善于发挥自己的长处，对自己 的将来充满信心。 2、情感：帮助学生全面认识自己，取长补短，树立自信心，挖掘发挥潜能，培养积 极进取的精神。 3、能力：培养学生始终对自己充满信心，勇于发扬自己的长处，并能取长补短，改 正缺点，为努力的目标付出坚辛和努力，通过故事收集，自我挖掘，小组交流，才能展示 等或活动，帮助学生正确认识自己，树立信心。 教学准备： 1、 黄劲同学事例的录像 2、 语言故事录音 3、 组织学生收集有关名人与自己较量的感人事例。 4、 投影片若干 4 教学过程： 一、回顾导入 同学们，经过上一节课的学习，我们都认识到了自己的优点，谁来向大家谈谈自己？ （请学生做自我介绍） 今天，我们要进一步研究、认识自己。 二、学习课文 1、 学习第一部分 1）、教师讲