学校1+1素质教育和三化进校园汇报材料.docVIP

学校1+1素质教育和三化进校园汇报材料.doc

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学校11素质教育和三化进校园汇报材料

沙坊学校“1+1”素质教育和“三化”进校园汇报材料 积极创新管理机制 全面实施素质教育 全面贯彻落实“1+1”素质教育和“三化”进校园活动的精神,我校根据自己的实际情况,大力开展各项活动,我校近年来开展此活动的具体情况如下: (一)打造师资队伍,保障素质教育发展 1.加强领导班子建设带好路 学校领导班子精诚团结,锐意进取,身先力行。团结合作,分工具体明确,职责到位且能独挡一面,是一支有号召力、战斗力、凝聚力的青年骨干队伍。能够不断加强政治学习和业务学习,不断学习先进的办学理念和管理经验,提高自身的理论修养和管理水平。 2.加强教师队伍建设发好力 (1)增强敬业爱生意识,不断提高教师人格品位 注重师德修养,塑造师表形象,是每一位教师必须具备的基本素质。在师德建设中,我校长期坚持师爱宣传,弘扬无私奉献的高尚师德,抓住年度考核和师德标兵评选活动契机,大力表彰奖励具有高尚师德的教师。 (2)加强中青年骨干教师的培养见成效 学校领导班子带领广大教师员工团结协作,务实苦干,逐步建立起了一支素质过硬,爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍。经常组织教师到外地学习培训,积极组织实施校本培训。先进的办学思想、科学的管理方法、优良的校风、严谨的教风、优异的教学成绩,赢得了家长和社会的赞誉。教师教育教学论文在国家级刊物上发表1 篇、省级刊物4篇、市级获奖20余篇;教学课件制作获省、市级奖共计10人次。 (二)改善办学条件,促进素质教育提高 1、学校操场设有150米环形跑道,建有高标准篮球场校内有乒乓球桌等。沙坑、单杠、双杠、爬杆等,各兴趣小组每周在教师的指导下有序的开展活动。 2、学校教学用房充足,语音室1个,多媒体教室、图书室各1个,、师生阅览室、、音体美器材室、仪器室、实验室、音乐教室、美术教室、广播室各1个同样在教师的指导下每周进行活动。 3、整个校园实现了网络化、教学设备管理规范,办学条件大为改观。 (三)深化课程改革,彰显素质教育本色 1、规范课程设置,切实减轻课业负担 近年来,学校严格按标准设置课程,开齐学科、开足课时。教师严格按课程表上课,学校修改了教师目标评估方案,将综合课的考查考核纳入教师年终目标评估。 2、以课改教研为契机,扎实推进素质教育 在课改实验过程中,新课程、新理念给教育教学带来了巨大变化。 (1)积极开展课改备课、说课活动。每周一次听评课及教学反思交流活动和以年级为单位的赛课活动(说课、上课、评课)加强了年级组之间的交流与合作,又展示了教师的教学风采。 (2)课堂教学以学生为主体,以人的个性发展为第一要务。倡导师生协作交流、自主探索,引导学生默读静思、质疑问难、筛选内容,进而合作讨论,以促进教学,张扬学生个性。 3.以具体活动为抓手,积极开展阳光体育运动 我校高度重视“学生阳光体育运动”的开展,引导师生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极参加体育锻炼,建立健全学校体育工作机制,保质保量上好体育课。形成了人人参与、个个争先、生龙活虎、生机勃勃的校园体育氛围。努力做到:(1)开足上齐体育课。(2)进一步上好“两课、两操”(体育课、活动课、眼保健操、广播操)。(3)成立了乒乓球队、篮球队、跳绳队、羽毛球队等。他们在体育老师的带领下,进行系统的训练,定期进行比赛。每年秋季都举办了师生校运会。 4.坚持德育为首,大力实施素质教育 德育工作是学校的中心工作,德育教育质量是学校的发展之本,生命之本。(1)我校每周一坚持举行升国旗仪式,坚持国旗下讲话,对学生进行德育教育。以班级黑板报,学校广播站为宣传阵地,加强思想品德教育和德育规范建设。(2)将爱国主义教育活动结合在节日庆典中,如元旦,开展元旦文娱晚会,让学生过一个快乐的节日。 “六一”儿童节,感悟今天的幸福生活来之不易,立志为振兴中华而学好本领;国庆节回顾光辉的历程,展望祖国美好的前景等。(3)将品德教育融入主题活动中。如手拉手活动等。安全教育周,举办防灾自救知识讲座,观看《安全知识教育》,进行安全知识竞赛;文明礼貌月,“文明礼仪伴我行”主题队会活动及“告别不良习惯,观看《开学第一课》. (四)开展特色活动,提升学生综合素质 推广“三化”进校园,打造书香校园 为了弘扬祖国优秀的传统文化,让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,提高学生的文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感,我校以经典诗文诵读活动为载体,促进学生积淀文化底蕴,深化学校读书文化的教育。学校围绕此项活动,开展了不同形式的活动,如:师生诗文书法比赛、语文诵读表演活动等,学生用音乐、美术、舞蹈等多种艺术手段再现了古诗文的浑厚内涵和文化韵味,各班开展了“三化”朗诵比赛。 经过一年多的中华经典诗文诵读尝试,我校取得了可喜的成果,学生背诵积累的诗篇猛增,作文水平进一步提高,学生的口头表达能

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