大二班周日计划.doc

大（二）班 第二周 活动安排 日期 项目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 反馈与调整 共同性课程 生活 内 容 关爱他人 1、学习表达自己的情感，关爱身边人。2、谈话活动：有事要对老师说。 生活：我班孩子多为独生子女，所以孩子们较为以自我为中心，通过谈话、观看视频等方式来帮助孩子们学会关爱他人。 运动：幼儿在从五个轮胎跳下时容易整个脚掌一起落地，这对幼儿的小脑是有损伤的。我们让幼儿先从三个轮胎练习往下跳脚尖先落地，然后逐步跳五个轮胎。 游戏：孩子们在玩小吃店的时候能够知道自己扮演的角色要做的事情，但是服务员还不能做到顾客一走立马收拾餐桌的习惯。 学习： 通过视频、幼儿出去暑假去游玩的照片，感受到我们中国的地大物博，孩子们十分愿意和他人分享自己的旅游经历。 观察与指导 1、观察幼儿是否能学着表达自己的情感，关爱身边人。 2、指导幼儿模仿、学习关心他人的技能。 3、提醒幼儿在模仿他人时取长补短，学习文明用语。 运动 内 容 集体游戏 马兰花 通关 马兰花 通关 通关 分散活动 玩纸盒 投易拉罐 甩长绳 跳轮胎 接飞盘 运西瓜 观察与指导 1、观察幼儿是否能尝试手脚着地向前爬匍匐爬以及正侧面钻的动作，发展幼儿动作的柔韧性，提高身体的协调性及平衡能力创造性思维的发展培养幼儿合作游戏能力） 做好开学前的家访电访工作，保证幼儿的出勤率。 家园沟通及时反映幼儿在园情况。 请家长收集游览祖国各地的照片并向幼儿介绍 日期： 2015 年 9 月7 日— 9月 11 日 大（二）班 第三周 活动安排 日期 项目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 反馈与调整 共同性课程 生活 内 容 学做小客人 1、学会有礼貌的做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。 2、懂得一些简单的做客礼节。 生活：发现幼儿最近在平时交往时偶尔出现一些不好的行为，在大家的分享交流下，知道了一些与人交往的礼节。 运动：有的幼儿在拍球过障碍时一会儿球就滚掉了。这是因为幼儿的两手还没有完全协调，用的力没掌握好。这要通过多练习，熟能生巧。 游戏：通过对幼儿作品的展示，孩子们都渐渐地尝试着用积木来搭、拼、插物体了。经过一段时间后，我班孩子不仅会搭出各种各样的“高楼大厦”，还会拼出许多的“交通工具”等，而且越搭越有兴趣，手眼的协调性得到发展。 学习：在《我爱天安门》的学习活动中，幼儿通过观察天安门的图片，观看天安门的视频，了解天安门的特征，并绘画。在活动中发现，幼儿对天安门，长城等中国的特色建筑了解并不多，所以在活动后家园联合，让孩子多了解一些中国的特色建筑。 观察与指导 1、观察幼儿是否能够在小朋友家做客的时候有礼貌。 2、指导幼儿在他人家做客时用礼貌用语进行交往。 运动 内 容 集体游戏 跳房子 老鼠笼 跳房子 老鼠笼 跳房子 分散活动 扔沙包、 跳皮筋、 玩纸棒、 交替拍球 跳绳 转呼啦圈 观察与指导 幼儿在游戏时，练习钻的动作，提高灵敏性、协调性。。 观察幼儿在游戏时是否有自我保护意识，能够互相合作。 提醒幼儿在运动时根据需要喝水。 游戏 内 容 太阳新闻站 坐飞车 加工厂 烧烤店 观察重点 观察幼儿在活动时注意力的稳定性和集中性。 重点观察幼儿在“烧烤店”游戏中是否会使用礼貌用语。 学习 主 题 《我是中国人》我爱北京天安门：1、观察幼儿是否愿意用不同的方法来搭建长城。2、了解北京天安门什么样子，在那里发生了什么事。3、培养幼儿热爱祖国的情感。 个别学习 内 容 拼图 56个民族一起来 认识字宝宝 搭建城隍庙 观察与 指导 观察幼儿在游戏时是否有合作意识。 指导幼儿在游戏过程中如何大胆表达。 *集体学习 月亮船 （以语言领域为主） 骑脚踏车 （以数领域为主） 叠长城 （以艺术领域为主） 我爱北京天安门 （以艺术领域为主） 五星红旗升起来 （综合活动） 家园共育 鼓励幼儿参与到各种活动中。 家园沟通鼓动幼儿在家使用筷子吃饭。 请家长与孩子一起收集民族代表性照片。 日期：2015年9月14日——9月18日