中学政史教研组打造高效课堂教学教研活动方案.docx

梅川中学政史教研组打造高效课堂教学教研活动方案????????????????????????????????????????????????????????????（?2013-9-12）一、指导思想本学期紧紧围绕教育局教研室的工作思路和学校的工作安排，依靠现代教育理念，以有效课堂教学为主要目标，进一步开展教研组活动研究。真正把“先学后教，合作探究，当堂达标”落实到各教研教学中，充分利用教学资源，扩大政史有效课堂教学实践活动，使学生爱学，会学，乐学，确保提高我组的教育教学质量及课堂教学的有效性。二、教研活动机构制定???（一）活动时间：每周二下午第六、七节课为教研活动时间???（二）活动地点：会议室???（三）活动机构：组??长：方曦组??员：陶 慧 魏建强 夏俊刘汉孜 程东（政治）徐丹 居仕保 乐金堂（历史）（四）活动思路：对七——九年级政史教材进行分析，并由各年级教师谈自己的设计思路，分组讨论，对所备教案进行修改；由主备课教师开课，分组进行研讨，反思教学中存在的问题，及改进的措施，形成最终适合于学生发展、有效提高课堂教学质量的教学设计。?三、教研活动研究目标（一）加大教学常规检查力度必须具备以下要求。1、教案备写——必须与教学进度相一致。一般情况提前备写一周6—8个课时的课，内容可根据各教师上课需要备写，但格式要完整，要求尽量做到书写整洁。以年级为单位上好公开研究课，体现课改新概念，在实验中边研究边总结，写好教学反思、教学心得、教学案例。2、随堂听课——学校领导、教研组随堂听课，老师们要认真上好每一节课。3、教学检查——开学前一、二周还要做好教学检查工作。包括：教研组计划、授课计划、教学常规；教研组活动计划；教案备写；随堂听课等。4、公开课学习——本学期公开课要求在组内进行，互相听课，可以是1节或2、3节，可以是一课书或一个单元，达到互相学习的效果。最好能体现师徒关系，相互推优学习，整体进步。5、听课、评课计划——教研组长每学期15节，科任教师每学期10节，教研组长要及时组织评课，必须在16周之前完成。6、教研组活动——每周定期开展活动，教研组长设计好活动方案，全体组员定期按时参加。7、作业批改——要求科任教师每天至少一改，但常规作业不能少。8、教学分析——每一次考后要进行试卷分析、写教学总结、反思等方式，来提高教学质量。9、教学论文——每学年一篇教学论文或优秀教学设计上交教导处参加各种评比。10、公开课——要求每位教师积极参加学校、中心学校和教研室所组织的讲课、说课比赛活动。　??（二）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。　　?1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。2、备课：（1）备教材——吃透教材：目标、重点、难点。（2）备学生——知识背景：知识现状、情感态度、知识建构的难度。????（3）备方法——教学策略：教法学法与学生的心理、知识水平一致。????（4）备练习——巩固应用：范例引导、举一反三、资源整合。????????（5）备板书——逻辑思路：做到标题明确、思路清晰、教研学规范、布局美观合理。（6）备课件——辅助教学：突重攻难、适时恰当，与课堂整合。（7）备作业——体现层次：整体作业、优生作业、差生作业、变式作业、创造性作业。3、上课：努力提高教学艺术，做到——求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学有效性。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。课后写好教学反思。　　　4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。　　5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。　 （三）深化教学研究，开展校本教研，提高课堂教学的有效性。　　　组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。周二下午教研组开展活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：　　??1、树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。　　??2、坚持工具性与人文性的统一，在培养学生知识的掌握、实践能力的运用，同时重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。　　??3、积极推行“先学后教，合作探究，当堂达标”模式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。　4、突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程