小学秋季工作要点.doc

小雅镇中心小学2014年秋季 工 作 要 点 2014年小雅镇中心小学工作的总体思路是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕县教育局、镇党委政府工作思路，实施教育“9+3”计划、强力推进“4+2”教育突破工程，认真落实加快教育发展大会精神, 进一步改善办学条件，加强教师队伍建设,强化教学常规管理，扎实推进教研工作，加强校园文化建设，大力发展学前教育,均衡推进义务教育,以提高教育教学质量为中心，推动教育事业加快发展。 一、加强校园文化建设，营造舒适育人环境 1、深入开展党的群众路线教育实践活动。认真查摆问题，建章立制，切实推进“151”直通车服务队的建设，抓好精准扶贫工作。严格执行中央、省、市、县作风建设的有关规定，切实转变工作作风，着力创建“三型党组织”和“四型机关”，提高教育服务水平。 2、进一步强化校园物质文化建设。按照“六化四园”（规划、绿化、净化、美化、文化、信息化，学园、花园、乐园、家园）要求，优化育人环境。 3、以精神文化建设为重点，全面推进校园文化建设。一是加强师德师风建设，大力弘扬“贵州教育精神”，践行“贵州教师誓词”， 以爱岗敬业、忠于职守的教师为榜样，转变工作作风，加大教育整顿力度，实行师德师风“一票否决”，切实提高教师职业道德水平。二是全力配合小雅镇人民政府开展好第三十个教师节表彰活动，树立典型，促进交流，加强团结。三是要利用开学第一课、 “一二·九”运动等，在学生中广泛开展文体活动，继续开展10月23日“小雅艺术节”活动、12月份的开展一次全镇“汉字听写”大会，促进学生全面发展、健康成长。四是创建“三生四爱五心五好”示范校、“减负提质”示范校和绿色学校创建活动。五是深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国（以下简称“三爱”）教育，将“三爱”教育贯穿到校园文化建设中。六是在农村寄宿制学校开展“四在学校·幸福校园” （即：吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福）活动。七是开展“我的校园中国梦”、“三节”（节水、节电、节粮）和“感恩、节俭、劳动”主题教育活动。 4、加强学校制度文化建设。校园制度文化作是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。制度文化建设包括制度建设、组织机构建设和队伍建设三个方面，组织机构建设和队伍建设是确保制度建设落到实处的关键环节。 二、加快发展学前教育，提高保育保教水平 5、以小雅中心幼儿园为龙头，形成 “资源共享、优势互补、以强带弱、共同发展”的良好格局。 6、以《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心，科学育儿，推进农村学前教育多元化发展。广泛开展幼儿教师、家长和园长培训，提升幼儿教师保育保教水平，转变家长观念和教育方法，消除学前教育小学化倾向。 7、建立完善幼儿园（班）消防、交通、食品、药物等安全管理制度，保障幼儿享有安全、优质的学前教育。 8、加强学前教育信息管理平台建设，及时维护、更新平台信息。充分利用信息管理平台，加强学前教育管理。 9、实施学前教育三年行动计划。认真搞好学前教育规划，完成县下达我镇学前教育招生任务，确保学前三年毛入园率达81%以上。 三、均衡推进义务教育，促进教育公平 10、狠抓“控辍保学”工作，抓好“三率”（入学率、巩固率、辍学率），落实好“控辍保学”双线目标责任制、“五长”责任制和整班移交制。确保小学辍学率控制在1.8%以内，初中辍学率控制在2.8%以内，九年义务教育巩固率达到88.5%以上。积极开展扫盲、农技、农村劳动力转移培训，提升农民科学文化素质和劳动技能。实行控辍保学“一票否决”制度。 11、严格义务教育阶段免试就近入学制度，加强留守儿童亲情室建设，开展“留守儿童亲情室示范校”创建活动，关注弱势群体教育，做好家庭经济困难学生的统计资助工作，进城务工人员子女和返乡农民工子女的入学工作，入托入学接种查验工作。 12、以“国学经典进课堂”为核心，开展 “书香校园”建设试点工作，巩固小雅镇中心小学、工农完小“书香校园”创建成果，积极推进桐梓坪学校、黄渡学校、梨垭完小“书香校园”创建活动。有条件的班级积极申请“书香班级”创建，批准后方可实施。 13、全面实施素质教育，扎实推进新课程改革，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，发掘学生潜能，促进学生全面发展。 14、切实抓好义务教育薄弱学校改造计划项目规划编制工作。抢抓机遇，积极争取中央、省、市、县教育投入，改善薄弱学校办学条件，推动义务教育均衡发展。 15、加快教育信息化建设。大力实施“班班通”工程，加强远教设备更新、管理与维护。充分利用县教育资源云中心建设，用好电子备课系统，促进教师课堂教学手段改进和专业成长。完善门户网站建设，填充网络红页，强化信息报送，搞好校园宣传片的制作。 16、加强实验室、图书