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人教版初中数学七年级上册7　1几何图形学案 学习目标：1、几何体与立体图形的名称；2、认识点、线、面、体； 3、平面与平面图形。 探究活动一： 举出日常生活中形状与下面几何体类似的物体。 立方体：_______________________________________________ 长方体：_______________________________________________ 圆柱体：_______________________________________________ 圆锥体：_______________________________________________ 球体：_______________________________________________ 探究活动二：合作学习 （1）__________________面是平的，________________面是曲的。 （2）立方体、长方体、圆柱体、圆锥体、球体，这些几何体的面， __________________面是平面，________________面是曲面。 数学中，平面是平的，且无限______________。 探究活动三： 1、点、线、面、体可帮助人们有效刻画_____，它们都称为______。 举一些生活中点、线、面、体的例子 点_____________________________________________________ 线_____________________________________________________ 面_____________________________________________________ 体_____________________________________________________ 2、点线面体关系可以描述为： 点动成_____，线动成_____，面动成_____ 例如作业题4，请做一做。举一些生活中的例子： 点动成___：_____________________________________________ 线动成___：_____________________________________________ 面动成___：_____________________________________________ 3、______________________________________称为立体图形， 例如小学里学过的_________________________________________称为平面图形， 学案检测：课内练习1 _______________________________________________________ 课内练习2(1)____个面，_____条棱(线段)，_____个顶点 (2)哪些平面图形？_____________________________ 小组内诊断： 作业题1几何图形有______________________________________ 作业题2球体有____________________，圆锥有________________ 作业题3：立体图形________________，平面图形_______________ 1、圆柱由____面组成，____个平面，____个曲面； 圆锥由____面组成，____个平面，____个曲面； 2、面与面相交成_________，线与线相交成_________。 7.2线段、射线和直线学案 学习目标：1、线段、射线、直线概念；2、用字母表示线段、射线、直线； 3、直线的基本性质 探究活动一：连一连线 以A为端点，经过点B的射线 连接A、B两点的线段 经过A、B两点的直线 1、线段用2个_________________表示，也可以用1个_______表示，记作“_______________”，“_____________”或“____________” 2、直线用2个_____________________表示，也可___________表示，记作“_______________”，“_____________”或“____________” 3、射线用___________________________________________表示,______ ___写在前面记作“__________”，而不能记作“________” 4、比较线段、射线、直线的异同点 线段 射线 直线 端点个数 方向 5、做一做1：两种方式表示两条直线 一条表示为_________