初三中考历史复习进行经验交流材料.docVIP

初三中考历史复习进行经验交流材料 各位老师大家上午好，我是七中的恩，非常高兴今天有机会和各位历史同仁就如何抓好初三中考复习进行经验交流。希望大家能从本次研讨会中有所启迪和收获，也恳请大家对我发言中的不当之处进行批评指正。 当前复习进度和计划： 截止目前，我校已经在上学期结束前完成了九年级上下册两本书的第一轮基础复习，本学期完成了八年级上册的第一轮基础复习，八年级下册进行到第四单元。计划一周多时间内完成第一轮复习，利用三周进行第二轮专题复习，最后中考前加强练习差漏补缺。 历史学科现状： 1.作为五大常任理事国之一，重要性不言而喻。 初中文化课开三年的只有语文、数学、英语、政治和历史，为什么其他学科不开够三年？充分说明这五个学科最重要，就像安理会五大常任理事国在联合国的重要性一样。 2.作为中考九个学科之一，每一课都很重要。 语数外每科120分，政治和物理70分，历史、化学和体育50分（据说明年体育将提高到70分），实验操作30分，虽说历史分值不高，但中考一万多考生，一分的差距就有几十人，特别是对于报考一中、正一、二中等竞争激烈学校的考生，每一分都可能决定命运。 3.作为学校里的所谓小学科之一，不受学校重视。 据我了解的情况，现在各校历史老师普遍缺员，其他学科改行或者聘用代课老师现象非常普遍。七中现有历史老师9人，3人历史专业毕业，2人代课老师，4人其他学科改行，学校十几年没有新分配历史老师，目前也没有申请的打算。 4.作为开卷考试的学科之一，易被学生轻视。 许多学生认为历史开卷考试能抄书，因而把希望全放在抄上，往往课上不集中注意力、课下不注意复习、作业质量差甚至不完成。 应对措施： 1.引起学生的重视。 把近几年的中考试卷让学生做，让他们体验随便抄但不知道从哪里抄的滋味，从而意识到理想与现实的差距引起重视。 2.加强协作组配合。 多与协作老师交流，及时了解学生情况，历史短板的尖子生思想工作班主任比历史老师更有效，班级平均分也更重视，要充分发挥班主任的影响力，既能减轻自己工作负担又使效果更加显著。 3.发动家长参与。 没有比家长更关心自己孩子的人，家长参与教育理所应当，学生的情绪思想家长更了解，让家长帮助引导树立正确的学习态度和方向有助于调整学生状态。有些工作可以请家长在家监督，如布置课下考试可以让家长监考，有些作业包括背诵可以让家长检查。 4.提高课堂效率。 每堂课的复习目标一定要明确，复习课要讲练结合，老师整堂讲的效果并不好，应该给学生留出练习巩固的时间，理论与实践的结合才能产生更佳的效果。俗话说：光说不练假把式。老师讲得再多，学生听得再好，不写不练发现不出学习中的问题，这就要求老师课前要结合本课复习计划准备习题，课上要提高效率留时间给学生。 复习建议： 1.第一轮复习打好基础。 依据课标，立足课本，强化基础知识点。复习提纲要覆盖全部知识点，复习小卷可动员家长监考。只有奠定牢固的知识基础，才能构建知识网络。 2.第二轮复习抓好专题。 在掌握基础知识前提下，通过专题复习帮助学生构筑相关知识网络，把分散的知识点通过横向联系和纵向联系交织到一起，逐步培养学生触类旁通、举一反三能力。 3.第三轮复习加强练习。 通过模拟训练、综合练习等方式发现问题，熟悉答题技巧，练习开卷考试。逐步训练学生考试中的审题方法、时间分配、查找资料的方法、历史术语的使用等应试技巧，使学生做到心中有数，考试不慌。 答题技巧： 1.时间分配应该控制在选择题不多于20分钟，给主观题尽量多留时间。近几年考试题材料越来越多、越来越长，占用大量审题时间，必须留足够的时间处理主观题。 2.选择题注意关键词，往往涉及时间、地点、人物、事件等的词需要关注；最后问题要注意：是还是不是、包括还是不包括、相同还是不同、属于还是不属于、正确还是不正确，这里必须看清楚。 3.主观题看清问题再作答，要看清楚有几个问题、每个问题有几问、每一问有几分，避免答非所问、答错题号，几分答几个知识点，不少答也不浪费时间答太多。 4.主观题答题时一定要用历史术语，往往得分点是很关键的历史名词，写长篇的大白话既浪费时间又不得分，要尽量精准，既精炼又准确。 5.查找资料要分主次，先查分值高的主观题，后查分值低的选择题，先抱西瓜再捡芝麻，实在没时间也不能空着选择题，毕竟四分之一的机会也不能浪费。