幼儿园活动周班级方案.doc

二00九学年度第二学期 柠檬班“我型我秀”活动周方案 活动时间：2010年 6月28日至2010年6月30日 活动目标： 1、能够大胆地在集体面前尝试各种不同的表演形式，并能与同伴分享游戏的快乐。 活动内容（一）： 故事表演活动——小猴子和月亮 活动目标： 1、了解故事内容，感受故事中角色的心理特点。 2、会根据自己的想象大胆创编故事结尾。 3、能根据故事情节进行大胆仿编，自主表达。 活动准备： 小猴子、月亮、小猪、小狗、小青蛙头饰各一个。 活动过程： 一、教师讲述故事，激发幼儿兴趣 重点提问： 1、小猴子一个人住在树上感觉怎样？谁是他的好朋友？可月亮姐姐会一直陪着他吗？为什么？ 2、小猴子想出了什么办法把月亮姐姐留下来？月亮姐姐感到怎么样？她是怎样对小猴子说的呢？小猴子又是怎么回答的呢？ 3、后来小动物们来劝小猴子了，你想想看他们会说什么呢？ 二、幼儿选择头饰，进行表演 重点提问： 1、你们想表演哪个小动物，为什么？ 2、你想表演地小动物有什么特点？ 小结：小朋友真能干，今天我们不仅学会了一个故事，还会把故事表演出来给我们看，老师会把这些小动物头饰放在表演区里，下课的时候我们可以找好朋友一起来表演。 活动内容（二）： 三句半——傻小猴过桥 活动目标： 1、?感知三句半的形式美和韵律美。 、?能积极、主动地参与活动，体验带来的乐趣。 活动准备： 锣鼓一副，三句半的图标。活动过程：?播放《》动画，导入课题： 今天，老师给小朋友带来了一个动画片，想看吗？好看吗？你看到了什么？听到了什么？ 重点提问：小猴过桥要做什么？小猴为什么要跳下桥？你们觉得这是一只怎样的小猴？（） 、出示三句半的图标，初步感知三句半的形式美和韵律美。 今天我带来了一首《》的三句半，你们想听吗？ 雪花飘，新年到，桥头喜鹊喳喳叫，小猴穿袍戴花帽，------看姥姥。 翻着跟头过小桥，走到桥头吓一跳，有只小猴掉小桥，------怎么办？ 脱掉大红袍，甩掉小花帽，扑通一下跳下桥，???-------救小猴。 跳下河里四面瞧，落水的小猴不见了，找了半天找不到 ，-哪儿去了？ 牙齿懂得格格叫，爬到桥上再瞧瞧，小猴还在水中泡，----怎么回事？ 急得直抓后脑勺，扑通又往桥下跳，连个影儿也没找着，--又不见了。 喜鹊见了连忙叫，小猴小猴傻透了，自己的影子也不知道。----真傻！ 傻小猴，好害臊，披上大红袍，戴上小花帽，???-------过小桥。 树上喜鹊喳喳叫，直夸小猴心肠好，遇事动脑很重要，---??OK! 老师刚刚念的是什么？你最喜欢老师念的哪一句？我们一起来学一学。你有什么地方听不懂的话？让我们一起来帮助他。 看图完整地朗诵二遍三句半 四、延伸活动：三句半表演《》。 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲。 2、引导幼儿用动作表现歌曲内容。 3、让幼儿在愉快的音乐声中体验并享受音乐活动的快乐。 活动准备： 录音机、磁带、电钢琴；白胡子、白眉毛每人一套；拐杖一根。活动过程一、教师弹琴，幼儿练声 二、熟悉歌曲内容，学唱歌曲 1、教师示范唱歌曲，请一名教师扮演老公公，幼儿边听边观看表演。 2、用问答的方式引导幼儿理解歌词。 3、幼儿扮演老公公，按节奏学说歌词。 4、让幼儿试着在音乐的伴奏下填词唱歌。 5、引导幼儿用清晰的歌声表现风趣、可爱的老公公。 三、、根据歌词表现动作 1、鼓励幼儿大胆地运用身体动作、表情等表现老公公的形象。 2、请一名幼儿扮演老公公，其他幼儿观看。 3、男孩扮演老公公，女孩帮助男孩化装，“老公公”摔倒时，女孩扶起“老公公”。 4、教师、幼儿扮演“老公公”共同表演。 四、老公公在音乐声中自由散步走出教室。 虹桥中心幼儿园古北园 柠檬班（中二） 王蔚 汤婕 2010年6月 活动反馈： 本周是我们班的“我型我秀”活动周，在该主题下，我们为幼儿创设了一些利于幼儿展现自己的舞台，如有：故事表演《小猴子和月亮》，请孩子们分角色表演自己喜欢的人物；三句半活动《傻小猴过桥》，在感受故事，了解人物性格的同时，让幼儿感受三句半这一特殊的表演形式，感知三句半的形式美和韵律美