小学师德师风学习教育 整顿活动总结.docVIP

黄贺小学师德师风学习教育整顿活动总结 根据教育关于201年的文件精神，我校从起，进行了为期的全员学习活动。这次，我们紧紧围绕“”的学习主题，以“知纲要”、“强师德”、“转作风”为重点，以“摆问题”、“析原因”、“措施”为，以“心动”催生“行动”，以理论上的高屋建瓴催促实践上的游刃有余，取得了统一思想、明确目标、有效整改、精心谋划、再鼓干劲、更上层楼的显著效果，为保证新学年开更高、更快的发展目标 精心筹备，精细安排 日由校长主持，召开了全体领导班子成员参加的筹备会，就主题、内容、程序、形式、原则、效果做了详细的安排布置，明确了“”的学习主题，确立了“知纲要”、“强师德”、“转作风”的内容，定了“大会动员——学习文件——问题查摆——研讨整改——总结”的 “五部曲”，决定了集体学与自学相结合的学习方式，强调了理论联系实际、实是、的学习原则，预期了“激活爱教思想、激发善教心灵、形象师的教育效果。 成立了领导小组，由校长担任组长，任副组长，分别落实任务。校办公室负责会议召集、记录、资料整理。文件领学、心得收缴等具体工作明确责任、落实到人。 动员，造好声势 9月3日午在召开了学习动员大会校长向全体教职工做了动员报告。 一是从教师职业界定的角度，深入浅出地阐述了教师职业作为“谋生手段”、“实现人生价值”、“赢得社会地位”需求，必须爱教、善教的德先才高、忠诚无悔； 二是从学校发展的现状出发，就教师个人师德师风、专业发展和服务意识、管理水平两个方面，不述优长、只摆问题，地列举了诸多不良表现，提请大家从个人成长与学校发展、荣辱与共的高度认真反思、认真整改。这些表现主要有： 就教师个人而言，一些人语言不谨慎、有时出现违背党和国家方针政策的言行；一些人教育方法简单粗暴、时不时和问题学生发生冲突；一些人见钱眼开，热衷于有偿，“家教放光，学校养伤”；一些人不守纪律，随便调课缺课；一些人办公时间打游戏、串门子、谝闲传，甚至拨弄是非；一些人不思进取，浑浑噩噩混日子；一些人教学上不钻，业务上不精，学生不接受，教学效果差，让学校管理很被动；一些人固步自封，不愿接受新的教学理念，新课程旧法，教学缺乏有效性；有的拈轻怕重，班主任工作推三推四责任心不强、业务不、学习不钻，诸多问题严重违背了师德师风准则，影响了教师自身形象，也损害了学校声誉，极大地制约了学校更的发展。 就领导班子而言，有的工作缺乏主动性、创造性，常常慢半拍，老一套；有的缺乏计划性，以“临阵磨枪，不快也光”自足自，工作效率不高；有的坐而论道，务虚的多，落实的少；有的缺乏知难而进的勇气，工作依葫芦画瓢，推进不够；有的不够团结，缺乏凝聚力；有的报喜不报忧，夸大工作成绩，轻描淡写问题；有的乐当和事老，和稀泥，能抹就抹，工作缺乏原则性。因此，我们可以看到，精细化过程管理不扎实；有效教学落实不到位；教研活动流于形式，教学研究风气不浓，缺乏一定的高度，缺乏有影响的成果；德育管理研究十分薄弱；名师成长不快不高，缺乏社会影响力；班务研究至今近乎空白，学生心理健康教育形同虚设，学生问题研究应对还处在处罚的低能水平。缺乏事业责任，缺乏管理水平，缺乏进取心，缺乏创新精神，已成为我们学校持续发展的管理瓶颈。 三准确定位，热情呼唤。校长指出，办人民满意的教育，我们一定要戒骄戒躁，再鼓干劲，要把目标定的更高远一些，过程落实的有效一些，结果保障的更有力一些，成绩提高的更快一些，品牌打造的响亮一些，保持持续发展、跨越发展的推进强势。为此，希望全体同志以这次学习会为契机，认真做好“五查”，从学校持续发展的大主题出发，结合岗位实际，积极思考，精心筹划，凝聚智慧，扩张活力，新学年、新精神、新目标、新计划、新行动、角色、上轨道，全力全面做好各项工作。 四强调实校长强调了一个思想：即学校一切工作最终要落实在教育教学质量的提高上；纠正了一个误区：即素质教育不等于不要考试。师德师风树形象、教学成败论英雄，素质教育不应是考试的低能儿，素质教育不应成为考试失败的遮羞布；反而，考试成功应当成为素质教育的骄傲，考试成功应当成为素质教育堂堂正正的体现。通过学习会，要思想上管用，工作上实用。、?过程扎实，效果显著 本次，过程扎实。内容、人、记录明确详实，做到了时间有保障、内容有保障、效果有保障。学习历时一，集中学习次，先后学习了教育中长期发展纲要》、《总书记讲话》、陕西省《关于进一步加强师德是风建设的意见》、《中小学教师道德行为规范》、《中小学教师十不准》等文件学习心得、反思整改材料20多份次学习，效果显著。一是提高了政治理论水平，大家深刻的认识到“强国必先强教，强教必先强师，强师必先强德，强德才能强事业”；二是激发了爱教育、干事业的极大热情，许多同志自省到个人与学校的荣辱与共，敢暴露不足，敢大胆设想，表现出不自、求进取的豪气；三是思想行动双落实，双促进。表现为