过动儿-研究报告-竹林国小.docVIP

過動症-研究報告 目 錄 目 錄………………………………………………………………………….1 《序》…………………………………………………………………………2 一、何謂過動症…………………………………………………………..2 二、過動症……………………………………………………..3 三、過動症的徵兆…………………………………………………………過動症的成因…………………………………………………………過動症生理上的徵兆…………………………………………………過動症常見的適應問題………………………………………………過動症治療………………………………………………………..8 八、參考文獻………………………………………………………..……..10 《序》 任教十年來，每天致力於教學和輔導學生，希望能帶好每一位學生，做一個稱職的好老師。教學生涯中在本人第三屆學生中(台中縣華龍國小)，很幸運的遇到了一位過動症學童(王X霖)，他是一個聰明但過動的小孩，無法像一般學童靜下心來上課，尤其在下課時常有狀況發生，常常忙得我焦頭爛耳，當中的點點滴滴也不是三言兩語就能陳述的，後來我慢慢開始學習和適應，當中請教了很多資深教師和前輩，一樣著手相關資料、資訊的蒐集和整理，最後終於對此特殊學生有了初步的了解，且得以運用於教學和輔導此位學童。後來他因為藥物的控制和心智較成熟，也慢慢擺脫過動所帶來的困擾，如今他也已經畢業了，但仍期許他進入國中之後能更成熟和成長進步，能和一般學童一樣快樂學習，不要造成別人和自己的不便。以下是本人對此個案所做的研究報告，以供參考： 一、何謂注意力不足過動症注意力不足過動症（attention-deficit / hyperactivity disorder，簡稱為過動症，或ADHD）是學齡期兒童最常見的精神疾病。自1937年Bradley醫師提出”過動症”的臨床症狀後,醫師們才了解這一群坐不住無法專心小朋友的困難.到八零年代,”過動症”已成為學齡兒童最普遍的精神病症.100名學齡兒童中,約有2至9位過動兒.這些孩子長大成人後約有四分之一的人仍持續保有過動兒的症狀. 也就是說約有零點二至零點五的過動成年人. 在美國約有150萬至350萬名學齡兒童有注意力不足過動障礙症；據估計，男孩過動症的發生率是5 %， 而女孩則是2 %。為何男孩比女孩容易得到過動症？這仍是個未解的謎。有超過60%以上的孩子長大後還是有過動的症狀。根據美國國家衛生研究院的統計，超過百萬的孩童服用醫師所開立的處方藥以控制過動的行為。依估計，教育當局得為此花上３兆美元。台灣被稱為注意力缺陷過動症，在香港被稱為專注力失調過度活躍症，而在日本則被稱為注意欠陷多動性障害。在韓國則被稱為注意力缺乏過剩行動障礙 (????? ??????)。 除了ADHD或ADD以外，過去也曾採用過度活躍症或多動症候群(Hyperkinetic Syndrome，簡稱HKS)；微細腦損傷、微細腦機能障礙(Minimal Cerebral Dysfunction，簡稱MCD)等各種名稱。此外，外國出版物有時為了迴避「disorder」這一個比較負面的詞語，會改稱為Attention-Deficit Syndrome(注意力不足候群，簡稱ADS)。 二、過動症的進展歷史 1902年，英國兒科醫生George Still首次描述一項與ADHD近似的病徵。 1937年，一家醫院首次採用安非他命來治療有行為問題的兒童。兒童接受治療後，行為有改進。不過，這種治療法在1950年代以前都不太普遍。 1957年，利配酮開始被廣泛應用於治療。 1950年代至1960年代，研究人員對這種病症的名稱開始由「微細腦創傷」改為「微細腦功能失常」。改變名稱的原因，是因為不少病童都沒有發覺有受過任何創傷。 1960年代，「過度活躍兒童候群」這名稱首次出現。當時專家認為這些症狀並非由損傷引起。到了1960年代後期至1970年代，「過度活躍」這名詞已在歐美社會變得很普遍，但醫學上普遍採用「MBD」來稱呼這些症狀。 1980年代，這種病症開始在亞洲得到注意，主要是因為當時亞洲的新興經濟勢力地區開始發現當地兒童的飲食轉變可能與過度活躍兒童的增加有關。當時南華早報曾就此事件發表專題報導，而這報導後來成為了香港某一年高考英語運用科的題目取材。 另一方面，在西方有研究員發現維生素B6能夠使有學習困難的兒童在課堂上更能專注，而這種處方對於注意力不足的學童有同樣的療效。其後，再有研究指鋅能對注意力不足及患自閉症的學童有所幫助。之後，多樣維生素成為了部份醫生對這些病童的處方。不過，這些研究在事後發現可信程度不太高。 三、過動症的徵兆幾乎所有的人在某些時候都曾有過動症的症狀。我們會不時分心；會沒辦法如期完成工作或是學校的作業。普遍而言過動兒比較沒辦法照