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说话评价-香港教育城
說話工作紙
主題:北京奧運會
姓名: ( ) 班別: 小四 ( ) 日期:
第一部分:看圖說故事
(一)請細心觀察下面的圖畫,然後說出一個完整的故事。
提示:
想一想故事要說的內容
2. 注意故事經過的順序
3. 想一想怎麼把故事連貫的說出來
4. 要用恰當、豐富的詞語來表達
(二)留心聽同學的講述,並用說話等級評量表按同學表現給分。
看圖說故事 — 評量表
看圖說故事 評分表 清楚講述
故事 完整順序
講述事件 善用詞語
表情達意 吐字發音 音量適當 最高得分 5 5 4 3 3 評分 等級 看圖說故事 評審準則 清楚講述故事 完整順序講述事件 善用詞語表情達意 一等
(1分)未能按題目要求講述故事。未能按事件發生的先後次序講述故事。詞不達意。(2分)尚能按題目要求講述故事,但內容略有疏漏。尚能順序講述故事,但連貫性欠佳。尚能運用簡單的詞語表情達意。(3分)大致能按題目要求講述故事,內容。大致能順序講述故事,連貫性一般。 大能運用略有變化的詞語表情達意,意思尚算清晰。 (4分)能按題目要求故事,內容尚算充實。能順序講述故事,有連貫性,並有條理。能運用略有變化的詞語表情達意,意思較清晰。(5分)能按題目要求講述完整的故事,內容充實,有新意。能順序講述故事,有連貫性,條理清晰。
能運用略有變化的詞語表情達意,意思完整、準確。 吐字發音 音量適當 一等
(1分)吐字欠清晰,經常有音系性的錯誤或讀音錯誤。 說話聲音微弱。 (2分)吐字大致清晰、發音準確,間中有音系性的錯誤或讀音錯誤。 說話聲音算適中,音量偶有不定。 三等
(3分)吐字清晰、發音準確。 說話聲音適中。 第二部分:小組討論
以三人為一組,依據下面的話題和組員討論。
請用說話等級評量表按同學表現給分。
話題:京奧給我的啟示
提示:
你最喜歡的奧運比賽項目是甚麼?為甚麼?
京奧那一個片段或時間令你最感動、最難忘?
運動員的艱苦奮鬥,幕後工作人員的努力、犧牲對你有甚麼啟發?
這些啟發對你日後生活或者讀書的態度有影響嗎?
小組討論—評量表
小組討論個人評分表 能就日常生活的話題和別人討論 能用略有變化的詞語表情達意 最高得分 10 10 評分
小組討論個人評分表 能就日常生活的話題和別人討論 能用略有變化的詞語表情達意 最高得分 10 10 評分
小組討論個人評分表 能就日常生活的話題和別人討論 能用略有變化的詞語表情達意 最高得分 10 10 評分
等級 評審準則 能 能運用略有變化的詞語表情達意 一等(2分) 在討論的過程中,作回應或未能根據題目的要求進行討論。
二等(分) 尚能運用簡單的詞語表情達意。
三等(分) 大致能運用略有變化的詞語表情達意,意思尚算清晰。 四等
(8分) 能運用略有變化的詞語表情達意,意思較清晰。 五等(分) 能運用略有變化的詞語表情達意,意思完整、準確。
「香港小學中文科普教中聽說訓練教材設計」計劃
4
主辦機構:香港教育城 教材提供:香港中文大學普通話教育研究及發展中心
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