人教版PEP英语五年级 Unit3 Lesson1 What’s Your Favourite Food教案.doc

PEP5A Unit 3 What’s Your Favourite Food ? 执教：集美区锦园小学 赖丽婵 (一）教学内容： A Let’s learn Group work 一课时 (二）学生情况说明：五年级的学生已学过两年的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 (三）教学目标与要求： 能够听、说、读、写本课时四会单词： tomato, tofu, green beans, fish, potato, eggplant并认读者cabbage, mutton, pork三个单词及替换句型：What would you like for lunch? I’d like ……能用本课时单词卡片完成小组活动，操练新单词。能够说唱歌谣，并理解其含义。 （四）教学重、难点： 重点：掌握有关食物的单词：tomato, tofu, green beans, fish, potato, eggplant。 难点：本课时词汇量大，要求四会掌握的单词多。有些单词不易掌握：tomato和potato易混淆；eggplant较长；cabbage的发音较难；pork 和mutton的意思容易混；tofu的发音容易被中文干扰。 （五）教学准备： 多媒体课件、word cards、录音带、录音机 （六）教学过程： I、Warm up? （ 热身） Greetings T:Class begin. Ss:Stand up. T:Good morning ,boys and girls. Ss:Good morning,Miss Lai. T:What day is it today? Ss:It’s Monday. T:What’s the weather like today? Ss:It’s sunny.(cloudy,windy,rainy,.....) T:Yes,it’s a fine day to go to have a picnic. Lets go to Gulangyu Islet for a picnic.OK？ Ss:Great! T:First ,let’s sing a song. 2.Sing a song. 教师播放四年级下册第六单元P73 Let’s chant儿歌，学生说唱，重温有关食物单词。 Let’s Chant I like tomatoes.I like tomatoes. Juicy and red. I like potatoes.I like potatoes. Tasty and brown. I like carrots.I like carrots. Yummy and orange. I like cucumbers.I like cucumbers. Tender and green. I don’t like onions.I don’t like onions. Smelly and white. II、Presentation?and lead in. （新课呈现，导入） T：Today we will go to Gulangyu Islet for a picnic.Let’s learn U3 What’s Your Favourite Food? Part A Let’s learnGroup work. Ss read the title. Show the task. T:Let’s go to have a picnic.After that,we will make a survey:Ask and write. 设计意图：整堂课我是设计了组织活动，到鼓浪屿野餐这个大情景，同时通过调查和了解，组织学生自带自己喜欢的食物参加这次野餐活动，把课文，游戏，活动串起来，溶入到到情景中，同时体现任务教学的确驱动性，布置野餐活动后的Make a survey,使学生学习有目的性，也切合生活实际 。 Learn the new words: T:Now please say some words about food.(请说出学过的有关食物的单词) Ss: tomato，potato...(fish...) T:Very good.We are know so many foods.Let’s guess. Let’s guess. (