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人教版PEP英语五年级 Unit3 Lesson1 What’s Your Favourite Food教案
PEP5A Unit 3 What’s Your Favourite Food ?
执教:集美区锦园小学 赖丽婵
(一)教学内容: A Let’s learn Group work 一课时
(二)学生情况说明:五年级的学生已学过两年的英语,学生已有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。
(三)教学目标与要求:
能够听、说、读、写本课时四会单词: tomato, tofu, green beans, fish, potato, eggplant并认读者cabbage, mutton, pork三个单词及替换句型:What would you like for lunch? I’d like ……能用本课时单词卡片完成小组活动,操练新单词。能够说唱歌谣,并理解其含义。
(四)教学重、难点:
重点:掌握有关食物的单词:tomato, tofu, green beans, fish, potato, eggplant。
难点:本课时词汇量大,要求四会掌握的单词多。有些单词不易掌握:tomato和potato易混淆;eggplant较长;cabbage的发音较难;pork 和mutton的意思容易混;tofu的发音容易被中文干扰。
(五)教学准备:
多媒体课件、word cards、录音带、录音机
(六)教学过程:
I、Warm up? ( 热身)
Greetings
T:Class begin.
Ss:Stand up.
T:Good morning ,boys and girls.
Ss:Good morning,Miss Lai.
T:What day is it today?
Ss:It’s Monday.
T:What’s the weather like today?
Ss:It’s sunny.(cloudy,windy,rainy,.....)
T:Yes,it’s a fine day to go to have a picnic. Lets go to Gulangyu Islet for a picnic.OK?
Ss:Great!
T:First ,let’s sing a song.
2.Sing a song.
教师播放四年级下册第六单元P73 Let’s chant儿歌,学生说唱,重温有关食物单词。
Let’s Chant
I like tomatoes.I like tomatoes.
Juicy and red.
I like potatoes.I like potatoes.
Tasty and brown.
I like carrots.I like carrots.
Yummy and orange.
I like cucumbers.I like cucumbers.
Tender and green.
I don’t like onions.I don’t like onions.
Smelly and white.
II、Presentation?and lead in. (新课呈现,导入)
T:Today we will go to Gulangyu Islet for a picnic.Let’s learn U3 What’s Your Favourite Food? Part A Let’s learnGroup work.
Ss read the title.
Show the task.
T:Let’s go to have a picnic.After that,we will make a survey:Ask and write.
设计意图:整堂课我是设计了组织活动,到鼓浪屿野餐这个大情景,同时通过调查和了解,组织学生自带自己喜欢的食物参加这次野餐活动,把课文,游戏,活动串起来,溶入到到情景中,同时体现任务教学的确驱动性,布置野餐活动后的Make a survey,使学生学习有目的性,也切合生活实际 。
Learn the new words:
T:Now please say some words about food.(请说出学过的有关食物的单词)
Ss: tomato,potato...(fish...)
T:Very good.We are know so many foods.Let’s guess.
Let’s guess. (
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