脚内侧踢球技术教案设计.doc

教 案 设 计 授课班级:08级英语护理3班 学生总数:32人 授课时间:2010年7月2日 授课学科:体育与健康 使用教材:高等教育出版社出版 郑厚成主编《体育与健康》北方版 授课课题:脚内侧踢球技术 授课类型:实践课 所在单位:辽宁省阜新市卫生学校 教师姓名:胡克 脚内侧踢球教案设计 授课教材 高教版中职《体育与健康》北方版第三章第二节足球脚内侧踢球技术 授课教师 胡 克 授课类型 实践课 课时 45分钟 授课时间 2010.7.2 授课班级 08级英护3班 人数 32人 教学目标 一﹑参与目标：提高学生对体育运动的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念。 二﹑技能目标：通过各种形式的练习，使学生基本掌握脚内侧踢球技术。 三﹑身体目标：通过练习发展学生的协调性、灵敏性等素质。 四﹑情感目标：通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神，团队合作精神，增强学生的自尊心和 自信心，增强竞争意识。 教学重点 脚内侧踢球的完整技术动作。 教学难点 踢球时脚对球的控制。 关 键 踢球时膝关节的外展幅度。 教学方法 引导激励法、讲解示范法、个别辅导法、完整法与分解法、游戏比赛法。 教学步骤 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 练习 次数 时间 准备部分 6分钟 一、课堂常规 (一)体委整队报告人数 (二)师生问好 (三)宣布本课内容及目标。 (四)检查服装、安排见习生。 二、集中注意力的游戏 　 　 一、 (一) 向学生问好 (二) 教师提出本课内容及目标 1．语言激发兴趣。 2．提出学习希望：认真学练多思考，互帮互学勤鼓励，团结合作勇争先。 预期目标：共同参 与，激发热情 二、讲解游戏的方 法：教师鸣哨一、二、三、学生分别采用原地跑，原方向跑，反方向跑。 一、 1．向老师问好 组织形式： ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ▲ 要求： 队伍整齐、精力集中。记好学练要求,产生学习欲望，进入学习状态。 自我评价：感受活泼而严肃的 课堂气氛。 二、组织形式： ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆ ▲ ↑ ☆ ☆↓ ☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 一、 教师提出本课内容、目标及要求，使学生带着目标上课，让学生尽快进入课堂状态。 二、 通过做游戏让学生把注意力集中到教学中，并激发学生的学习兴趣。 1′ 1次 2′ 三、准备操(4×8)拍 (一)头部运动 (二)肩部运动 (三)扩胸运动 (四)踢腿运动 (五)膝关节外展运动 (六)腕踝关节运动 三、教学方法 (一)讲解示范徒手操动作。 (二)激励学生积极练习并带领学生做操。 预期目标：逐步热身，适应课的练习要求。 三、 组织形式： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ▲ 学习方法 (一)认真听看教师讲解、示范。 (二)在教师带领下集体做操 自我评价：积极主动，动作到位。 三、 通过做徒手操，达到热身效果，预防运动损伤的发生，为后面的课做好生理和心理方面的准备。 1次 3′ 基本部分 35分钟 足球：脚内侧踢球技术。 重点：脚内侧踢球的完整技术动作。 难点：踢球时脚对球的控制。 关键：踢球时膝关节外展幅度。 足球：脚内侧踢球技术。 一、教学方法 (一)教师提出问题并观察学生动作。 (二)讲解示范脚内侧踢球方法。 动作方法：直线助跑，支撑脚落在球的侧后方，膝关节微曲，踢球腿脚尖外展呈“一”字形，以髋关节为轴、由后向前摆动，同时屈膝外展，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧对准球的后中部，小腿加速前摆用力击球，使球沿地面向前滚动。 一、学习方法 (一)学生思考教师提问并敢于进行动作示范。 (二)学生认真听、看讲解示范。 (三)徒手动作练习 (四)学生原地一对一体会动作。一人踩住球，另一人助跑踢球10次。 组织形式： ☆☆☆☆☆☆☆☆ ↑↓ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ↑↓ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ▲ 一、 (一)教师提出问题，学生自己思考并敢于示范，养成勤于思考的良好习惯。 (二)教师通过讲解示范给学生建立正确动作概念。 (三)教师采用分解动作练习的方法，降低动作难度，使学生容易掌握技术动作。同时也增强了完成整个动作的信心 4次 2′ 5次 1′ 10次 5′ (三)徒手动作练习。 (四)分解动作练习。 (五)完整技术动作练习。 (六)教师巡视并指导。 (七)学生自我展示。 (八)巩固练习 二、游戏：踢“保龄球” 方法：将全体同学分成人数相等的4