九年级历史上册教学资料（人教版）第13课 英国的新生 学案02.docVIP

世界近代史（上）第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张 第13课　英国的新生 【学习目标】 1、识记与理解：记住英国资产阶级革命爆发和“光荣革命”的时间；理解英国资产阶级革命爆发的原因和《权利法案》的内容；概述英国资产阶级革命的经过；认识克伦威尔在英国历史上的作用。 2、过程与方法：通过分析英国资产阶级革命的原因和影响，培养学生综合分析历史问题的能力；分析《权利法案》的内容，比较英国在君主立宪制下英王的权力地位与中国封建皇帝的差异，掌握比较认识历史的方法。 3、情感态度与价值观：通过引导学生思考探究英国资产阶级革命的原因，培养学生综合分析历史问题的能力；引导学生对克伦威尔进行简单的评价，培养学生学习运用历史唯物主义观点评价历史人物。 【重点难点】 重点：英国资产阶级革命爆发的原因；《权利法案》的内容和作用。 难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性；对克伦威尔的评价。 【学法指导】 1、认真预习课文，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。 2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重难点小组讨论，并展示质疑。 3、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 一、自主检测： （一）、资产阶级革命1、根本原因：英国的封建专制统治严重阻碍了________的发展。2、领导力量：_____________和_________。3、经过 ①揭开序幕：1640年_________的重新召开, 揭开了英国资产阶级革命的序幕。 ②进行内战 ：(1642-1648) 经过两次内战的较量，_______________领导的议会武装“____________”打败了国王的军队，取得了胜利。 ③共和： (1649-1660)1649年处死____________，成立共和国。_________掌握了政权，竭力维护____________和_________的利益。 ④克伦威尔独裁统治： 1653年，克伦威尔用武力驱散________，成立护国政府，就任“_______”，实行军事独裁统治。 ⑤复辟：1660年查理二世上台，___________王朝复辟。 ⑥结束：光荣革命1688年6月，资产阶级和新贵族联合其他反王朝力量发动宫廷政变，推翻了______________的统治，史称_________________。 ⑦结果： 1689年，英国议会通过《_________》，确立了_____________的资产阶级统治。（二）、《权利法案》的颁布1、目 　的：为了___________________。2、时　　间：__________年3、制定机构：_____________4、内　　容：确定_________为国家的最高权力机关，规定_____必须依法行使权力，无权___________，______需经议会同意，议员有政治活动的自由。5、意 义：以法律形式对国王的权利进行了明确的制约；标志着英国建立起__________________________的资产阶级专政。 二．我的疑惑： 学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。） 提示：以上内容为学生独立完成的预习内容。要求：上课前组长（或者科代表）把各个小组成员的疑惑交给老师查看。 学生课前通读课本79-82页，试着完成知识要点梳理，构建知识框架，完成填空。 各小组收集学习中遇到的疑惑。 【合作探究，释疑解惑】 1．情境设疑，导入新课 （多媒体展示；英国国王查理一世和英国仙人女王伊丽莎白的图片） 在21世纪的今天，女王伊丽莎白只参加一些庆典活动而没有实际的权利，而在17世纪的英国，国王查理一世却拥有至高无上的权利。为何国王的权力会发生这样的变化？这与我们今天所要学习的发生在英国的一场革命有关。让我们一起走进今天的课题--《英国的新生》 2．自主阅读，合作探究 （一）革命前的英国——背景（多媒体展示新航路开辟的示意图） （教师指导学生阅读教材第一子目“革命前的英国”。） ①新航路开辟对英国产生了哪些积极影响？ ②英国当时的阶级关系有哪些变化？ ③英国当时资本主义发展遇到的最大阻碍是什么？ （二）革命中的英国 1．小组自学 阅读教材从“1640年11月”到“光荣革命”这些段落的内容。教师给出如下任务：按顺序归纳出革命过程中出现的历史人物和重大的历史事件。 重要人物：查理一世 克伦威尔 查理二世 詹姆士二世 威廉 1640年 议会重新召开 革命爆发的标志 1642年 国内革命战争 重大事件： 1649年 处死查理一