七年级历史上册教学专用（岳麓版）第13课 六王毕 四海一 学案01.docVIP

第13课 六王毕 四海一 学习目标： 1、知道秦统一六国的时间及秦朝建立。掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。[来源:Z。xx。k.Com] 2、了解秦朝疆域和秦长城、灵渠两项古代工程；归纳并试评“秦始皇巩固统一的主要措施”，提高初步综合、分析历史问题的能力。 3、通过学习认识：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大的意义和进步作用。 学习重点：秦始皇巩固统一的措施 学习难点：焚书坑儒对祖国古代文化的破坏性 学法指导： 联系已学知识分析秦灭六国的原因，系统整理秦始皇巩固统一的措施，从而初步掌握把新、旧知识联系在一起的学习方法以及比较全面分析历史问题的方法。 学习程序：[来源:学科网] 一、温故知新： 战国时期有哪几个主要的诸侯国？ 二、自主学习：秦始皇的第一大贡献——完成祖国统一 阅读“秦王扫六合”内容，回答： ①秦朝建立的时间、建立者、都城。 ②交流展示：秦灭六国统一全国是嬴政一个人的功劳吗？ 三、小组交流探究：秦始皇的第二大贡献——巩固祖国统一 依据教材“中央集权制度的建立”、“书同文、车同轨”、“焚书坑儒”和“修筑万里长城”的内容。在小组交流的基础上完成以下问题： 秦始皇为了加强统治、巩固统一，采取了一系列的措施 1、政治措施： ①、建立 制度： ②、国家最高统治者称 ，具有至高无上的权利，总揽全国一切军政大权。 ③、中央政府设 ，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决定。 ④、在地方，推行 。 ⑤、交流展示：这些中央集权的国家制度有何历史影响？ 2、经济文化措施： 交流展示：这些措施的作用是： 3、思想措施： 交流展示： 阅读材料：“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。” 回答问题：①材料中反映的是中国历史上的什么重大事件？ ②秦始皇这样做的目的是什么？谈谈你对这一事件的看法。 4、军事措施： 。 秦朝长城东起 ，西到 。 交流展示：谈谈你对秦始皇修筑长城的看法： 四、拓展延伸： 小组交流：有人说秦始皇是千古一帝，也有人说秦始皇是暴君，你的观点是什么？ 评 价 秦 始 皇[来源:学§科§网] 事 迹[来源:Zxxk.Com] 作用和影响 功过[来源:学_科_网Z_X_X_K] 判断 五、巩固训练 一、选择题 1、秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（　 ） A、刀形币　　B、蚁鼻钱　　C、铲形币　　D、圆形方孔钱 2、秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准备，圣旨上写文字的书写应该（ ） A、金文 B、甲骨文 C、楷书 D、小篆 3、秦始皇建立的中央集权制度是采用了诸子百家中的（ ）思想。 A、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家 七、学习后记