第14周分数的相关知识 刘亚东.ppt

分数的相关知识 回顾反思 综合应用 系统梳理 整体回顾 薛城双语实小 刘亚东 一、整体回顾 回顾这学期我们学习过分数的相关知识，需要复习整理哪些内容？ 分数的初步认识 复习分数的意义和读、写法。 分数大小比较 简单分数加减 二、系统梳理 把一个物体平均分成两份，其中的一份就是二分之一。 分数的初步认识。 把一个物体平均分成八份，其中的三份就是八分之三。 例如: 二、系统梳理 返回 分数大小比较。 ＞ 同分母分数比较大小，分子大的那个分数大。 ＞ 同分子分数比较大小，分母大的那个分数小。 4 1 9 1 例如: 二、系统梳理 相同分母的分数相加减,分母不变，分子相加减。 二、系统梳理 ＝ ＋ ＝ － 分数加减法。 返回 例如: （ ） .在（ ）填上适当的分数。 三、综合应用 2 6 4 8 3 9 3 5 （ ） （ ） （ ） 比较大小。 3 5 3 8 1 5 1 3 7 9 5 9 1 5 5 8 三、综合应用 2 7 4 7 2 3 1 3 ＞ ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ 计算。 3 5 1 5 2 5 + = 2 4 1 4 - = 5 7 1 7 + = 6 8 3 8 - = 2 6 3 6 + = 6 10 4 10 - = 8 9 2 9 - = 7 11 3 11 + = 3 8 1 4 6 7 5 6 10 11 6 9 2 10 三、综合应用 三、综合应用 （1）谁喝的多？ . ＞ （2）你还能提出什么问题？ 答：小明谁喝的多。 我喝了这箱饮料的 。 我喝了这箱饮料的 。 小丽 小明 两人一共喝了这箱饮料的几分之几？ ＋ ＝ 12 8 答：两人一共喝了这箱饮料的 。 12 8 三、综合应用 我打算把这块地平均分成9份，其中的1份种茄子，3份种黄瓜，5份种西红柿。 （1）茄子地占这块地的几分之几？黄瓜地、西红柿地呢？ （2）茄子地和黄瓜地一共占这块地的几分之几？ （3）西红柿地比黄瓜地多占这块地的几分之几？ + = - = . 四、回顾反思