第15章数据的收集与表示.ppt

知识点2：频数与频率 8. 就“父母回家后，你会主动倒一杯水吗？”这一问题调查全班同学，并填出统计表，表示你的统计结果，并谈谈你对调查结果的看法。 作业 1、课本P145 习题15.2 2、练习册P80---92 * C B A 测试成绩 测试项目 得分 篮板 盖帽 美国NBA每年都在全世界挑选篮球新秀，姚明就曾是当年的状元，今年七月份的选秀中，对三名候选人进行了三项素质测试。 19 9 8 27 11 4 18 13 6 （1）从上述数据中你得到哪些信息? （2）如果你是该队的教练,你会选谁? 你的理由? 报道： 某网站对五福娃受网友的喜爱程度进行了调查，有14万5964人参与投票。网站对网友对吉祥物喜爱情况的具体数据进行了整理，公布了统计结果： 15.24% 22243 福娃金燕妮妮 16.26% 23735 福娃鱼贝贝 16.34% 23850 福娃藏羚羊迎迎 25.52% 37255 福娃火炬欢欢 26.64% 38881 福娃熊猫晶晶 所占百分比 喜爱人数 吉祥物名称 某网站调查显示，晶晶和欢欢最受青睐。 数据是有用的 走进数据的世界 —— 1）明确调查问题 2）确定调查对象 3）选择调查方法 7）得出结论 （用“正”字法） （画条形图或扇形图） 4）展开调查 5）记录结果 6）描述数据 数据收集的过程： 知识点1 （了解） 在统计里，我们称每个考查对象出现的次数为_______，每个对象出现的次数与总次数的比值为_____。 频数 频率 频率= 频数 总次数 频数= 频数,频率和总次数之间的公式: 总次数= 频率 频数 总次数 × 频率 2. 各对象的频数之和等于_________,各频率之和等于————。 数据总个数 1 （考点） 我不小心打翻墨水，你看下面，请你帮我！ 例1 某校为了解八年级学生参加课外体育活动的情况，随机抽取了 名生，对他们一周内平均每天参加课外体育活动的时间进行了调查，统计结果如下（单位：分）： 名八年级学生平均每天参加课外体育活动时间的频数分布表 合计 59.5～69.5 0.150 49.5～59.5 18 39.5～49.5 12 29.5～39.5 0.050 19.5～29.5 0.025 1 9.5～19.5 频率 频数 组别（分） 名八年级学生平均每天参加课外体育活动时间的频数分布表 合计 59.5～69.5 0.150 49.5～59.5 18 39.5～49.5 12 29.5～39.5 0.050 19.5～29.5 0.025 1 9.5～19.5 频率 频数 组别（分） （1）补全上面的频数分布表； 40 2 0.300 0.45 6 1 0.025 1.000 40 1.000 40 合计 0.025 1 59.5～69.5 0.150 6 49.5～59.5 0.450 18 39.5～49.5 0.300 12 29.5～39.5 0.050 2 19.5～29.5 0.025 1 9.5～19.5 频率 频数 组别（分） 40名八年级学生平均每天参加课外体育活动时间的频数分布表 （2）一周内平均每天参加课外体育活动不少于40分的学生的频率； 0.450+0.150+0.025=0.625=62.5% 1.000 40 合计 0.025 1 59.5～69.5 0.150 6 49.5～59.5 0.450 18 39.5～49.5 0.300 12 29.5～39.5 0.050 2 19.5～29.5 0.025 1 9.5～19.5 频率 频数 组别（分） 40名八年级学生平均每天参加课外体育活动时间的频数分布表 （3）约占90%的学生平均每天参加课外体育活动时间都在哪个范围内？ 40×90%=36， 约占90%的学生平均每天参加课外体育活动时间都在29.5～59.5范围内 走进数据的世界 —— 统计表 统计图 扇形统计图 条形统计图 折线统计图 （考点） 绘制扇形图的一般步骤有那些： ①计算各部分占总量的百分比； ②计算各部分扇形圆心角的度数 （圆心角的度数=各部分的百分比×360°） ③根据圆心角的度数画出各个扇形，并在图上标出各扇形所代表的内容及所占的百分比。 知识点1：统计图的制作方法 （了解） 考点 画条形统计图的步骤： （1)?写出统计图名称； （2)画出横、纵两条互相 垂直的数轴（有时不画箭头）； （3)确定长方形的宽度和间隔； （4)确定长度单位和数量； 制成长方形并在长方形上方写上数据。 画折线统计图的步骤： （1）写出统计图名称； （2）画出横、纵两条互相垂直的数轴（