五年级下Lesson8第一课时.docVIP

米粮小学 五 年级 英语 学科课案设计 学科:英语 年级：五年级 备课人：孙诗玲 课题：Lesson8 What do you need? 课时数：第1课时 教材解读 我们用餐时，常根据各人不同的口味调不同的调料。中餐，西餐需要不同的餐具。这一课我们要学学调料和餐具。本课要学的句型：What do you need? I need some ketchup. Pass me the knife, please.要掌握的单词： ketchup sugar salt knife fork chopsticks spoon. 教学内容 A级：会说会用这些句子：What do you need? I need some ketchup. Pass me the knife, please. B级：会说会用会写这些单词:picnic ketchup sugar salt knife fork chopsticks spoon C级：了解中西方的不同饮食方式，掌握一些饮食文化 。 教学目标 1.What do you need?I need some ketchup.Pass me the knife, 2. 会说会用会写这些单词:picnic ketchup sugar salt knife fork chopsticks spoon 教学重难点 What do you need? I need some ketchup. Pass me the knife, please. Ketchup， sugar， salt ，knife， fork ，chopsticks ，spoon 教学辅助工具 PPT，单词卡片，实物（刀叉，筷子，勺子，盐，番茄酱，糖） 教学板块 学生学习活动 教师指导活动 设计意图及成教学调整 第一版块 1.集体表演唱歌曲：Old McDonald. 1. 热身（Warming up） 激发学生的学习兴趣，为学习新知识做准备。 第二版块 生跟读并操练新单词：1.ketchup. boys and girls ,groups. 2.suger,row1-8,together,you two. 3.salt,practice three times,举一反三，you try. 4.a knife,金手指 5.a fork,加一法， 6.chopsticks，小手枪 7.a spoon,say to your deskmate/partner. 新课展示 New Presentation 新单词教学（卡片及实物） 第三版块 1.卡片正反面练习 2.谁最快（卡片平方生坐下读单词×3，卡片立起来生起立读单词×3） 3.藏卡片游戏 (教师藏，一生找，全朗读，离卡片越近声音越大) 4．up and dowm(仿照游戏：萝卜蹲) 教师引导师范学生巩固新单词（用游戏） 使学生在合作交流中掌握知识。 第四版块 1.生理need,pass,意思 2.集体跟读 3.二人对话操练， 4，学生展示。 1.教授新句型What do you need? I need some ketchup. Pass me the knife, please 2，教师用已学英语句子帮学生理解新单词need,pass. 知识巩固 第五版块 A：在练习本书写新新单词 B：完成课堂练习册相关单词题。 课末检测学生知识达标情况 板书设计 Lesson8 What do you need? Words: Sentences: ketchup 1. What do you need? salt sugar I need … chopsticks a spoon 2. Pass me …, please. a folk a knife Here you are./ Here it is. 教学反思 1、由于本堂课大量的词汇，所以在复习时呈现了不少单词。但是在实际使用过程中仍觉得不够用，场景活动中甚至要用到不少的新单词。今后应加强单词的训练，做到“眼里有，手里有，心里有”，从生活的小环节注意单词，积累单词。?本堂课内容多，单词、句型少，教学中我没有较好地抓住重点，觉得都重要，都要教，所以一堂课下来，学生甚至是自己都觉得全课重点不明确，学了不少，但最重要的要点并没有抓住如果采用删减部分知识点，着重操练句型的话或许会好些。?课堂上我在环节就怕学生解答不确切，自己泛泛地讲，没有放手给学生。其实很多时候如果鼓励学生自己来解决，然