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四年级写字　　写字教学是小学语文教学的重要组成部分，是小学生的基本训练之一，写字过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程，“规规距距写字，堂堂正正做人”，写字教学是学校教育工作的一项重要内容。 　　一、指导思想 　　全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培养学生的技能、情趣和美感，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。 　　二、写字教学应遵循的一般规律 　　1、直观性。教学中注意生动、形象和示范性。 　　2、循序性。先用硬笔，再用软笔，先写独体字后写合体字，从结构来说先简单后复杂。 　　3、激励性。要重视培养兴趣，采用各种方法鼓励学生积极练字。 　　三、教学工作重点 　　1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），“八个字”（头正、身直、臂开、足平） 　　2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。 　　根据不同年级相应了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。 　　3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法，一般可分为起笔、收笔。 　　4、对小学生写字提出要求，那就是“六个字”（正确、端正、整洁）。 　　5、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好