第二章 2.1 曲线与方程 2.1.1 曲线与方程.pptVIP

基础知识梳理 课堂互动讲练 规律方法总结 随堂即时巩固 课时活页训练 上页 下页 第二章 圆锥曲线与方程 学习目标 课标要求：1.了解平面直角坐标系中“曲线的方程”和“方程的曲线”的含义. 2．会判定一个点是否在已知曲线上． 3．了解曲线的交点的求法． 重点难点：重点：曲线的方程、方程的曲线的概念． 难点：对曲线的方程、方程的曲线概念的理解. 1．经过(1,3)、(2,5)的直线方程为 . 2．与定点的距离等于定长的点的轨迹是圆． 3．已知P1(1,1)、P2(2,5)，则P1 圆(x－1)2＋y2＝1上，而P2 圆(x－1)2＋y2＝1上． 基础知识梳理 2x－y＋1＝0 在 不在 　 曲线的方程、方程的曲线 在直角坐标系中，如果某曲线C(看作点的集合或适合某种条件的点的轨迹)上的点与一个二元方程f(x，y)＝0的实数解建立了如下的关系： (1)曲线上点的坐标都是 ； (2)以这个方程的解为坐标的点都是 ． 那么，这个方程叫做 ；这条曲线叫做 ． 这个方程的解 曲线上的点 曲线的方程 方程的曲线 　如果曲线C的方程是f(x，y)＝0，那么点P(x0，y0)在曲线C上的充要条件是什么？ 提示：若点P在曲线上，则f(x0，y0)＝0；若f(x0，y0)＝0，则点P在曲线C上，∴点P(x0，y0)在曲线C上的充要条件是f(x0，y0)＝0. 曲线的方程与方程的曲线是两个不同的概念，“曲线的方程”强调的是图形所满足的数量关系；而“方程的曲线”强调的是数量关系所表示的图形．两者通过曲线上的点的坐标建立起一一对应关系，使方程成为曲线(几何图形)的代数表示，从而将研究曲线的性质转化到讨论相应方程的问题上． 课堂互动讲练 考点一 曲线与方程的概念 分析下列曲线上的点与方程的关系： (1)求第一、三象限两轴夹角平分线l上点的坐标满足的关系； (2)作出函数y＝x2的图象，指出图象上的点与方程y＝x2的关系； (3)说明过点A(2,0)平行于y轴的直线l与方程|x|＝2之间的关系． 【思路点拨】　解答本题先要明确轨迹和其对应的轨迹方程，再根据两者的关系进行分析． 例1 【解】　(1)第一、三象限两轴夹角平分线l上点的横坐标x与纵坐标y相等．即y＝x.可以看到： ①l上点的坐标都是方程x－y＝0的解； ②以方程x－y＝0的解为坐标的点都在l上． (2)函数y＝x2的图象如图所示是一条抛物线，这条抛物线上的点的坐标满足方程y＝x2，即方程y＝x2对应的曲线是如图所示的抛物线，抛物线的方程是y＝x2. (3)如图所示直线l上点的坐标都是方程|x|＝2的解，然而，坐标满足方程|x|＝2的点不一定在直线l上． 因此，|x|＝2不是l的方程． 【题后点评】　(1)判断方程是否是曲线的方程，要从两个方面着手，一是检验点的坐标是否适合方程；二是检验以方程的解为坐标的点是否都在曲线上． (2)判断方程表示什么曲线，要对方程适当变形，变形过程中一定要注意与原方程的等价性，否则变形后的方程表示的曲线就不是原方程的曲线．另外，变形的方法还有配方法、因式分解法等． 1．(1)过P(0，－1)且平行于x轴的直线l的方程是|y|＝1吗？为什么？ (2)设A(2,0)，B(0,2)，能否说线段AB的方程是x＋y－2＝0？为什么？ 变式训练 解：(1)如图所示，过点P且平行于x轴的直线l的方程为y＝－1，因而在直线l上的点的坐标都满足|y|＝1，但是以|y|＝1这个方程的解为坐标的点不都在直线l上． 因此，|y|＝1不是直线l的方程，直线l只是方程|y|＝1所表示曲线的一部分． (2)由方程x＋y－2＝0知，当x＝4时，y＝－2. 故点(4，－2)的坐标是方程x＋y－2＝0的一个解，但点(4，－2)不在线段AB上． ∴方程不是线段的方程． 点的坐标适合方程，则该点必在曲线上；若点在曲线上，则该点的坐标必适合曲线的方程． 考点二 点与曲线位置关系的判定 例2 【题后点评】　点P(x0，y0)在曲线f(x，y)＝0上的充要条件是f(x0，y0)＝0. 2．已知方程(x－a)2＋(y－b)2＝36表示的曲线经过点O(0,0)和点A(0，－12)，求a、b的值． 解：∵点O、A都在方程(x－a)2＋(y－b)2＝36表示的曲线上，∴点O、A的坐标都是方程(x－a)2＋(y－b)2＝36的解． 变式训练 讨论曲线的交点的基本方法是几何法和代数法．几何法是利用图