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长 沙 学 院 《数字信号处理课程设计》 课程设计说明书 系 (部) 电子与通信工程系 专业(班级) 08应物 姓 名 学 号 2008 指导教师 起止日期 2011.5.2—2010.5.13 目 录 摘 要 3 一、任务与要求 4 数字信号处理课程设计任务书 4 二、程序设计与仿真 6 2.1语音信号的录制 6 2.2语音信号加噪及频谱分析 6 2.3设计数字滤波器和画出频率响应 9 2.4滤波器对信号进行滤波 15 三、工作原理与仿真结果分析 16 3.1 语音信号的时域分析 16 3.2 IIR数字滤波器设计原理及方法 17 3.3 FIR低通数字滤波器的设计原理 18 四、结论与心得 19 参考文献 19 摘 要 本次课程设计主要内容是熟悉并掌握使用Matlab软件对数字信号进行分析和处理，本文介绍了使用Matlab对数字信号进行基本的分析和处理以及滤波器的设计与实现。首先在Windows环境下采集了一段简短的语音信号，然后，使用Matlab对语音信号进行采样并加噪；画出了采样和加噪后语音信号的时域波形和频谱图；并根据语音信号的特点给出滤波器的性能指标，采用窗函数法和双线性变换进行FIR及IIR滤波器设计，画出滤波器的频率响应；使用设计的滤波器对采集的信号进行滤波，绘制滤波后信号的时域波形和频谱，并对滤波前后的信号进行对比，分析信号的变化；回放语音信号，对比滤波前后的声音变化；最后，利用GUI设计了一简单的信号处理系统界面。 关键字： 数字信号处理、 MATLAB、 滤波器、 语音信号一、任务与要求 数字信号处理课程设计任务书 系(部):电信系 专业: 08应物 指导教师: 2011-5 课题名称 数字信号处理课程设计 设计内容及要求 1．用windows自带的录音机录制一段语音信号，时间控制在2秒左右。 2．对采集的语音信号的进行频谱分析，画出频谱图； 3．设计数字滤波器，画出频率响应； 4．用滤波器对信号进行滤波； 5．比较滤波前后语音信号的波形及频谱； 6．回放语音信号，感觉滤波前后的声音的变化。 考核要求 （1）课程考核成绩构成 课程设计报告，考查报告撰写规范、资料齐备，侧重点是代码是否整齐，规范、调试与测试结果、创新点、总结内容。包括学生学习态度，纪律情况。 （2） 评分办法和评分标准 分为优、良、中、及格和不及格五个等级。 优秀：能得到正确的实验结果，独立分析、解决实际问题，能熟练调试实验，分析实验结果，课程设计期间无违纪行为，圆满完成所规定的任务；良好：能较好地完成课程设计任务，能正确回答问题，课程设计态度端正，期间无违纪行为；中等：能完成基本功能和一半以上的扩展功能，考核时能正确回答主要问题，课程设计期间无违纪行为；及格：能完成基本功能，内容基本正确，但任务不够完整、系统。课程设计期间无违纪行为；不及格：不能实现基本任务的一半以上。 进度安排 起止日期（或时间） 设计内容（或预期目标） 备注 11.4.18—11.4.29 教研室 意见 年 月 日 系（部）主管领导意见 年 月 日 长沙学院课程设计鉴定表 姓名 学号 专业 应用物理学 班级 设计题目 数字信号处理课程设计 指导教师 王路露等 指导教师意见： 评定等级： 教师签名： 日期： 答辩小组意见： 评定等级：　　　　　答辩小组长签名：　　　　　日期：　　　　 教研室意见： 教研室主任签名： 日期： 　 系（部）意见： 系主任签名：　　　　　　　　日期：　　　　　 说明 课程设计成绩分“优秀”、“良好”、“中”、“及格”、“不及格”五类； 二、程序设计与仿真 数字信号处理课程设计主要步骤： 1、录制一段语音信号，对语音信号进行频谱分析； 2、给原始的语音信号加噪声，画出加噪后的语音信号进行频谱分析； 3、设计性能良好的滤波器对信号进行滤波； 4、对语音进行回放，并与滤波后的语音信号对比。 2.1语音信号的录制 使用windows自带的录音机（开始—程序—附件—娱乐—录音机，文件—属性—立即转换—8000KHz，8位，单声道），录制一段3秒左右语音信号. 图2.2语音信号的录制 2.2语音信号加噪及频谱分析 然后在MATLAB软件平台下，利用函数wavrea