精品课程建设规划措施.doc

精品课程建设规划措施 一、《语音》《国际贸易函电》课程建设的目标、主要内容与特色 （一）课程建设目标继续加强教学队伍建设，要逐步形成一支以主讲教负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好和教学经验丰富的教师梯队。注重理论联系实际，改进教学方法，加大教学改革的力度，提高课的实效性，力争在不长时间内达到课程建设要求。 （二）课程建设主要内容建立、健全集体备课、观摩教学、听课制度等。积极探索行之有效的教学方法，如改变过去单纯“填鸭式”教学为启发式、引导式教学方法；变过去“一言堂”教学为课堂主讲和课堂讨论讨论相结合的教学方法；以及等诸多形式多样的教学方法，以不断提高当代大学生学习《语音》《国际贸易函电》的兴趣，提高《语音》《国际贸易函电》课的教学质量。使用先进的教学手段，先进教学模式，相关的教学大纲、教案、习题、教学录像、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放，实现优质教学资源共享。鼓励课程组成员申报各类科研课题和教研课题，树立课题意识。通过课题立项推动理论研究的深入，推动教学水平的提高，反映出本学科领域的最新研究成果，带动本学科的学科建设的先进性、科学性。 （三）特色和创新1、现代化教学手段的实施《语音》《国际贸易函电》并上网。修订《语音》《国际贸易函电》习题并上网。制作和修订《语音》《国际贸易函电》多媒体课件并上网。制作《语音》《国际贸易函电》课教学录像并上网。2、系列科研和教研报告或论文关于教材教法问题研究。关于《语音》《国际贸易函电》课教学的实效性问题研究。3、为将来申报级课程创造条件。 二、《语音》《国际贸易函电》课程建设规划课程计划在成为课程的基础上，通过积极努力，力争建设成为级课程。 三、《语音》《国际贸易函电》课程建设措施制定目标通过课程组成员的共同努力，力争建设成为课程。组织实施继续优化师资队伍，提高学历、职称层次；规范教学管理；调整教学大纲；充实完善课程内容；开展重点、难点研究；改进教学方法；开展教材与教学环节研究；设计规范的试题库；建好社会实践基地；尝试考试方法新评价系统。总结提高，逐步优化并在今后几年的教学实践中，针对教学中出现的新问题，不断反馈，最终实现预定的课程建设规划。进一步完善教学网络平台完善工作本课程全部教案、课件、讲课录像、习题集等已全部上传到校网络教学平台，实现资源共享。但需要不断精心维护与完善，并实现师生的充分互动。师资队伍建设规划及措施 为了进一步提高教学质量和教学效果，教师的教学水平和科研能力还需要进一步提高和加强，课程组计划在未来两年中，通过派出访问学者、进修学习以及组织教师参观学习一流高校教学方法和教学经验等途径，全面提高教师的教学科研能力。制订课程大纲(含实习、课程设计教学大纲)：选用优质、规划教材；完成教材的编写与出版工作（七）完成课程习题库、试题库试题库是课程建设的一个重要组成部分，是高校人才培养工作水平评估资料的一个重要内容。试题库是整个教学质量的有效检验，因此建设高质量的试题库就举足轻重。试题库要知识点。根据知识点设计试题．试题的难度分为四个等级，即易、较易、较难、难，所占比例分别为％、0％、％、10％。试题质量评价的方面包括：试题应体现教学目的和教学大纲要求。试题应体现全面检测的原则。试题之间应彼此独立。各个试题必须彼此独立，不可相互牵连，一方面一个题目中考查的内容，其它题目不应重复考查；另一方面，题目之间不可相互暗示。试题表述应简明。在不遗漏解题依据和思路的前提下，题目语意要清楚，文句简明扼要；答案明确合理；评分标准简便、准确、科学。 （八）完成课程多媒体课件及电子教案近年来，现代教学手段运用越来越广，比如：多媒体技术、电子资料等。现代教学手段具有很大的优越性。首先，它使得教学生动、形象、直观明了，大大增强了教学的吸引力和趣味性。其次，它具有内容丰富，时空跨度和信息容量大的特点，大大开阔了青年学生的知识视野，并增加了教学内容的可信度和说服力。再次，它具有立体化、多视角教育的功能，可大大提高教学实效。第四，它具有摆脱书本局限，超越课堂局限，使学生有更大的想象空间和思考余地，从而激发他们创新意识的功能。目前课程组成员都能自主制作多媒体教学课件。 实现课程资源上网，充分发挥网络教学平台系统在课程教学中的作用现代化传播媒体是当代教学活动的重要特点，不仅拓展了教学的时空观，而且使学生学习过程中的操作技能得到了有效加强，使认知能力和操作技能可同步发展。为教学过程研究的重心从“教”转移到“学”创造了条件，逐步实现从以“教师为主导”过渡到以“学生为主体”的教学模式。网络资源对教学过 支持的四大优势：交互性强、资源丰富，不受时空限制和以学为主。 “授人以渔”是网络教学发展的原动力：利用校园网，提供“研究性学习”和“协作式