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《基础写作》教案 绪 论 一、学习写作课的意义 、目的 （一）意义 写作是人类社会运用书面语言进行的一种创造性的思维活动。自古以来，人们为把自己对自然现象、社会生活的认知成果用于当时，传之久远，坚持不懈地探索着写作文章的理论，同时给后人留下了许多极为丰硕的文章遗产。可以这样说，没有写作，便没有历史，没有文章，便没有今日的文明世界。 （二）目的 写作课的教学目的是：指导学生系统地学习理论知识，掌握写作的一般规律，并通过多种严格训练，把理论与实践结合起来，以提高学生的写作、阅读、欣赏的能力和分析文章的能力。通过这门课程的学习，要能独立写出观点正确、中心突出、感情健康、结构合理、语言畅达的文章，能适应中学教学或从事其他社会工作的需要。 二 、写作课的内容、?要求 （一）写作课的教学内容 写作课是一门基础课，它的教学内容主要包括四个部分。 1? 写作基础理论 这一部分主要讲一般文章的写作规律，即“写作过程论”，包括材料的积累与选择、主题的确立与提炼?、结构的安排、表达技巧的选用、语言文风?、起草修改等。 2? 常用文体写作 主要讲述具体文章写作的特殊规律，包括：新闻写作、诗歌、散文、杂文、报告文学?小说、以及文学论文的写作。 3? 写作训练和文章赏析 写作训练设计包括思考、辩难、改错、论述、读写练习等。既巩固了写作理论知识，又可让