大学城建系年度工作总结.docVIP

城建系2010年工作总结 城 建 系 2010年12月20日 城建系2010年工作总结 光阴似箭，转眼2010年即将过去，2010是我院发展史上极不平凡的一年，我们面临新校区的搬迁和转设民办普通高校的双重重大任务，始终坚持科学发展观，全面提高办学质量，加快推进院系两级管理，强化我院应用型办学特色，各项事业取得了较快发展。在学院的坚强领导下，按照学院2010年工作部署，结合我系实际情况，积极转变教育教学观念，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量。经过一年的努力，我系在系部建设、教学与学风建设、师资队伍建设、学生工作与就业工作等方面均取得了一定的成绩，但也存在着诸多不足，现将2010年的工作总结如下： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展纲要》，坚持坚定正确的办学方向，坚持“以人为本、突出特色、从严培育、质量立校、”的办学理念，坚持“因材施教”的培养方式，坚持“产、学、研”相结合的办学途径，按照学校确定的总体发展目标，坚持以系科发展为主题，以市场为导向，以教学为中心，以培养高质量、高素质的人才为目的，解放思想，实事求是，更新观念，大胆实践，抓住机遇，加快发展， 深化改革，开拓创新，努力培养高素质的应用型人才，创建特色和优势；进一步整合我系教学资源，拓展办学空间，提高办学层次、办学水平，为创建一流系科的目标而努力奋斗。 二、2010年工作总结 1、教学工作 （1）教师授课 我系现有四个专业：建筑环境与设备工程、给水排水工程、环境工程、安全工程。专职专任授课教师18名，其余全是专任及外聘教师，按照学院要求，我系在系主任及各教研室主任的领导下较好地完成了今年的教学任务。中老年教师教学经验及实践经验相当丰富，教学效果很好，深受学生拥护和爱戴；青年教师，包括在读及刚毕业的研究生都能认真完成授课任务，备课认真、态度严谨，精益求精，并能熟练地使用多媒体教学手段。教师在授课过程中授课进度与授课计划一致，授课内容与大纲要求一致，授课认真，治学严谨，教风正派，为人师表受到学生好评。大部分教师能结合实际进行教学，制作多媒体课件。课堂生动，学生参与意识强，教学效果好。各授课教师能够按教学需要给学生留一定量的课外作业和自学内容，且能认真批改作业和答疑。 通过学生测评及各教研室组织的学生座谈会，我系学生对任课教师的授课及教书育人全部满意。 （2）加强教学管理，为了更好的促进教学，完善教学秩序，我系在本年度初就专门成立了教学检查领导小组，由各教研室主任及相关专业教师组成听课小组。按照学院教学管理文件，规范教学管理，履行系领导班子、教研室主任、教师听课制度，及时发现问题及时解决。严格检查授课教师的授课计划、教案及抽查授课情况，定期组织学生代表座谈，并将学生意见反馈给相关教师。 （3）加强精品课程建设，在学院统一安排下，争取建设院级或省级优秀课1-2门。已被评为省级优秀课的《锅炉与燃烧》通过专家组的复查；《水污染控制工程》课程已具备条件，并报省教育厅参评“省级优秀课”且通过专家评审通过；《水泵及水泵站》被评为“院级优秀课”。 （4）完善各专业培养方案，今年我们积极按照学院统一要求，组织各专业教研室骨干教师重新修订培养方案，结合我校办学特色，从各专业发展实际出发，认真参考各专业兄弟院校，使培养方案更加合理，更能培养学生的实际动手能力和创新能力，并且组织相关专业专家进行了审核，听取他们的意见和建议，使培养方案更加符合专业发展。 （5）完善与巩固各专业的校外实习基地建设工作，与施工、安装、生产运行等相关单位建立健全良好的协作关系。为实习基地输送技术人才、提供技术咨询、技术服务及社会服务等，实习基地为我系提供实习场地、工装设备、实习教师（技术人员）以完成相关教学任务。每个专业根据各专业特点建立了至少3-4个固定实习基地，以满足实习需要。 （6）课程设计、毕业设计、生产实习及毕业实习 我系每个专业均有多门课程设计、毕业设计、生产实习及毕业实习。课程设计题目是由授课教师根据课程内容拟定，毕业设计务必做到每名学生一个题目，绝大多数是真正的工程项目，做到真题假作（不用于施工），使学生能认真学习，并学到较扎实的基本设计、绘图技能。课程设计和毕业设计均由具有丰富理论和一定实践能力的教师指导，教师普遍认真，按时到班级指导、认真批改并写有批语。 各专业实习均在相关工地、工厂、企业等场所完成。请多名工程技术人员现场讲解，生动、形象，每班学生需分成若干组分批交叉进行。生产实习有的是在专业课授课之前