从人才培养角度看教学型中医药大学建设.pdfVIP

年 月， （ ） 中医教育 · 5 · 2012 01 31 1 ECM 从人才培养角度看教学研究型中医药大学建设* 刘宏岩 （长春中医药大学 长春 130117） 摘要 在分析教学研究型大学的内涵和特征的基础上 提出教学研究型中医药大学的人才培养应具备 ： ， 建设条件 并从办学层次规模 师资队伍 实践基地 校园文化环境 教学与科研水平 学科专业建设 管理运 ， 、 、 、 、 、 、 行机制 教学投入及生源质量 个方面 提出教学研究型中医药大学创新人才培养的建设路径 为现代大学 、 9 ， 。 创新人才培养体系的构建提供了重要的理论参考和实践指导。 关键词 人才培养 教学研究型 大学建设 ： ； ； 中图分类号： G640 世纪 高等教育呈现出多元化的发展趋势 培养 学科建设 个层面来理解教学研究型大学的 ， 。 、 21 4 在国内 近年来一些教育研究机构对高校进行了分 内涵 可以更全面 直观地了解教学研究型大学的 ， ， 、 层分类的划分 其中就提出了教学研究型大学 尽 本质 当然 随着高等教育发展环境及社会环境的 ， ， 。 ， 管该说法还没得到学术界的一致认可 但是教学研 不断变迁 教学研究型大学是处在动态发展中 对 ， ， ， 究型大学在中国高校中占据一定比例 承载着社会 于它的内涵认识也要不断深化 教学研究型大学的 ， 。 经济发展的巨大任务 是目前我国高等教育的学校 基本特征 ， ： 主体之一 所以给教学研究型大学以明确的定义就 教学与科研协调发展 ， 1.1 显得尤为重要 同时由于教学研究型大学是处于研 通过对比研究型和教学型大学中教学和科研 。 究型大学和教学型大学的中间层次 它的人才培养 情况 我们可以看出 教学研究型大学是从教学型 ， ， ， 也因此具有了特殊性和多样性 所以从人才培养的 大学发展而来 教学工作基础比较稳固 虽然学科