加强高职校园文化软实力建设的对策思考_刘荣.pdfVIP

●高职高专教育 《经济师》2013年第4期 的理论研究和规划 没有将校 园文化建设与教 育教学很 好地结合 ，缺乏必要的设计和总体规划 ， 使校 园文化建设在 目标、任务 、方 向、措 加强高职校园文化软实力建设的对策思考 施 、队伍建设等方面表现 出盲 目性 、临时 性、应付性 ，使很 多部门 游 离于校 园文化 建设之外，缺乏集体性和统一性 ，参与度 ●刘 荣 不高，效果不好。 三、用科学发展观统领高职校园文 摘 要：高校校 园文化软 实力建设 有所不同,其 中物质文化层次侧重于服务 化建设的对策思考 是 国家文化 软 实力建设 的重要 组 成部 育人,制度文化层次侧重于管理育人,行 创建和谐社会 的首要条件是科 学发 分 ，已经成为影响 高校竞争力的一个决 为文化层次侧重于 实践育人,精神文化层 展 ，而科 学发展观 的核 心和本质则是 以 定性因素 。文章通过深度剖析校 园文化 次侧重于教 书育人。 人 为本 ，全面 、协调 、可持续发展是科 学 的 内涵,高职校 园文化建设的核心任务 高职院校作为高等教 育的组成部分, 发展观的基本 内容。对于高职院校来说 ， 和 目标及 高职校 园文化建设 中存在 的主 其校 园文化具有 高等 学校校 园文化所共 校 园文化建设就是 坚持 “以人 为本”，推 要 问题等 ，提出了在科 学发展观统领下 ， 有的特征 。高职校 园文化是 高职教 育赖 动校 园文化建设 中的物质文化 、制度 文 走 内涵发展之路 ，充分发挥师生在校 园 以生存和发展的根基,是构成高职院校 办 化 、行为文化和精神文化等方面全面、协 文化建设 中的主体作用，妥善处理校 园 学实力、活力和竞争力的重要 因素。校 园 调 、可持续发展 ，培养知识经济条件下需 文化建设 中的各种矛盾和关 系，全面推 文化作为软 实力,已经成为高职院校新的 要 的技 能型人 才、复合型人 才，促进大学 进校 园文化建设 ，推动校 园文