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国培?学习?心得?体会? ?国培?学习?心得?体会? 国?培学?习心?得体?会 ?在文?理学?院的? “?国培?”学?习已?经进?行了?五个?周，?给我?们授?课的?有来?自西?南大?学、?重庆?大学?、文?理学?院的?老师?（大?多是?教授?、博?士）?，有?来自?重庆?市教?科院?的专?家，?有来?自部?分区?县的?教研?员。?授课?的内?容非?常广?泛，?有哲?学、?政治?思想?、法?律、?历史?文化?、教?学科?研、?教育?纲要?解读?、课?标解?读、?授课?技能?技巧?、课?堂教?学模?式、?教学?艺术?、教?育理?念、?现代?教育?技术?等等?，教?学方?式上?除了?听报?告，?听讲?座，?也有?动手?实践?和集?体活?动，?总而?言之?，算?是内?容丰?富，?形式?多样?。就?我自?己而?言，?我的?专科?文凭?是参?加四?川省?高等?教育?自学?考试?获得?的，?是实?实在?在付?出了?时间?和精?力的?，这?个文?凭是?有含?金量?的。?虽然?专科?文凭?对现?在的?很多?人来?说未?免觉?得轻?飘飘?的，?但是?我自?己知?道，?这个?文凭?对我?个人?素质?的提?高是?起到?了作?用的?。可?要说?起我?的本?科文?凭就?惭愧?了，?除了?付出?几千?个大?洋，?别的?什么?也没?付出?，所?谓的?函授?、电?大，?我不?能说?所有?的都?是假?的，?反正?我是?绝没?有下?什么?真功?夫就?轻而?易举?地获?得了?这个?所谓?的本?科本?本的?。没?有正?正规?规地?进入?过大?学校?园学?习，?一直?是心?中的?隐痛?和终?身的?遗憾?。这?次国?培虽?然短?暂，?文理?学院?也不?是什?么好?不得?了的?高等?学府?，但?是我?还是?感到?很幸?运，?姑且?不论?能有?多大?的收?获，?也不?寄望?于就?此打?通我?的“?任督?二脉?”，?但是?有那?么一?点儿?机会?亲自?聆听?教授?呀博?士呀?这些?知识?精英?的开?导和?启迪?，起?码应?该会?有助?于我?认清?自己?的浅?薄和?弱视?，为?以后?的学?习明?确方?向和?形势?。前?面五?个周?的讲?座绝?不能?说堂?堂精?彩，?次次?有用?，从?我的?视角?出发?，我?认为?有的?所谓?专家?虽然?不是?北师?大那?位著?名的?教授?钱志?亮先?生所?说的?“很?多所?谓专?家就?是专?门骗?人的?家伙?”，?但是?有的?“专?家”?确实?是虚?有其?名，?浪得?虚名?，他?（她?）们?没有?自己?的学?术思?想，?表面?看起?来“?著作?等身?”，?其实?几乎?都是?人云?亦云?，胡?编乱?造，?满口?空话?套话?，与?其说?是“?平淡?”，?还不?如用?“枯?燥”?来形?容，?他（?她）?们的?讲稿?都是?东挪?西腾?弄出?来的?，完?全没?有形?成自?己的?东西?，离?开了?讲稿?，他?们就?会“?无话?可说?”、?“江?郎才?尽”?。这?类人?外表?虽然?是很?光鲜?的，?动不?动就?是什?么国?家级?名师?、研?究员?、课?标专?家、?教材?编委?等等?，要?么到?过美?国、?日本?，要?么到?过欧?洲，?其实?不是?他们?有多?么不?得了?，而?是他?们的?“椅?子”?不得?了。?就我?个人?而言?，最?不喜?欢听?的讲?座是?有关?“教?学科?研”?、“?政治?思想?教育?”等?方面?的内?容。?我认?为，?作为?普通?的从?事基?础教?育工?作的?教师?，最?应该?做好?的是?教育?教学?工作?，而?所谓?教学?科研?，一?是没?时间?去做?，二?是（?也是?最主?要的?方面?）没?水平?和能?力去?做。?这些?年中?国的?学术?腐败?空前?严重?，这?其中?中小?学的?所谓?教学?科研?就起?到了?推波?助澜?的作?用。?在我?们身?边，?有的?人连?基本?的文?化素?养，?知识?功底?都很?缺乏?，却?堂而?皇之?地搞?起了?教学?科研?，经?验一?套一?套的?，论?文著?作层?出不?穷。?外人?不晓?得，?可我?们自?己是?清楚?的，?这些?都是?假的?，全?是抄?袭和?剽窃?的结?果。?在现?在这?个信?息社?会，?电脑?时代?，要?搞点?抄袭?和剽?窃简?直是?太方?便了?，真?是不?费吹?灰之?力，?这为?有的?人撰?写所?谓的?“学?术论?文”?，获?取“?学术?成果?”提?供了?捷径?。现?在基?层的?中小?学校?，无?论是?城市?，还?是偏?远乡?村，?哪一?所学?校没?有轰?轰烈?烈地?搞几?个课?题？?并且?还动?不动?就是?市级?课题?、国?家级?课题?。其?实并?不是?下面?学校?的校?长、?老师?们想?这么?搞，?而是?“上?有所?好下?必效?之”?，对?学校?来说?，这?其实?是劳?命伤?财的?