七年级上册竹林深处人家.pptVIP

竹 器 竹 篓 竹 桥 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 宁可食无肉， 不可居无竹。 无肉使人瘦， 无竹使人俗。 竹林深处人家 黄蒙田 读准下列字的音： 晾（ ） 山麓 （ ） 沏（ ） 隧道 （ ） 竹坞 （ ） 缕缕 （ ） 山岚（ ） 器皿（ ） 竹箬 （ ） 忙碌（ ) liàng qī lù ruò mǐn lù lán suì wù lǚ 匾箪 （ ）（ ） dān biǎn 密密匝匝 （ ） zā 注意下列词语的意思。 山岚：山林中的云雾。 束手无策：像手被捆住一样，一点办法也没有。形容问题没有解决的办法。束，捆绑，策，办法。 名副其实：名声与实际相一致。 2、文章描写了哪两个内容？ 竹林、人家 文章主要写了什么？划分段落层次，写出段意。 文章主要写作者穿行于江南竹林沿途的见闻感受。按照文章的结构和作者的行踪，可以划分为三个部分。 段落层次 第一部分（1-3）从不同的角度描写江南竹乡竹林、竹海的景色。 第二部分（4-7）主要写竹乡的人和物。 第三部分（8）写竹林深处给自己留下深刻的印象和无尽的回味。 远望（整体感觉）： 竹的海洋——多而茂密 竹浪起伏——宽广深沉 竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远‥‥‥ 远望 “远远望去一连几座山头，从山麓一直到山顶，不，从平底开始就全铺着竹，一层又一层的，不但分不出竹枝、竹干和竹叶，连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。” 运用了夸张和比喻的修辞，写出了竹子密密层层，像海洋般淹没一切的形象，非常有气势。 远望 “当一阵风吹过的时候，竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远” 这个句子承接海的比喻句，抓住了风吹草动的特点，用“浪”来描述竹林在“一阵风吹过”时的动态特点，非常形象生动。 近观（走入竹海） 屏风一样的竹 “柳暗花明又一村” 深不可测—— 竹林高大,盖路遮天 深不见边,海底隧道 近观 “有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡住去路，心里想已经到尽头了。但是到得前面，那一丛忽然像机关布景似的一开，我们已经发现另一条山路让出来，很有点‘柳暗花明又一村’的味道。” 这个句子是作者的心理描写，那种“山穷水尽”与“柳暗花明”的转折和对比，展示了竹林的浓密和情趣。“屏风”的比喻，诗句的引用，都增添了语言的想象性和愉悦的色彩。 四顾（较高的竹坞） 竹林茂密,遮山隐土 随行画家,束手无策 导引朋友,满意微笑 除了竹子，还是竹子。 ——无边无际 和我一同去的是一位画家，他说：“在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。” 这个句子看似平白，实际上运用了间接描写的方法，通过画家的束手无策，表现了竹林的铺天盖地，茂密无比。也以人的无力，反衬出大自然的蓬勃生机。 远望（整体感觉）： 近观（走入竹海） 四顾(竹坞无边无际) 移步换景 竹林  远望 宽广深沉 近看 深不可测 四顾 无边无际 写作手法 写作顺序 移步换景 远 近 整体 局部 移步换景： 是结合描写和叙述两种表达方式的一种写作手法。即是边走边看，依次描写看到的景物 作者用了哪四个比喻来描写竹林茂盛的？ 竹的海洋 竹海暗浪 海底隧道 竹的屏风 竹林深处的人家,生活上有什么特点？ 竹林人家 祥和、欢乐、勤劳朴实 声音：未见其人先闻其声。 竹乡人家生活 色彩： 新鲜的笋干 黄色带斑点的竹箬 气味： 茶中有一股清香的新竹的气息 空气中充满了竹的清香 ——突出浓郁的竹乡气息 ｛ 竹林深处人家 竹海 人家 ｛ ｛ 远望：竹海宽广深沉 近观：竹林深不可测 密不见底 四顾：竹坞无边无际 遥见炊烟 听到禽鸣 初识竹乡 闻到竹香 吃到笋干 听到欢笑 移步换景 ﹜ ﹜ 声音 色彩 气味 向往闲适安静生活 赞杨勤劳朴实村民 请从第5段中找出作者从山坞到竹乡的动词，并思考，这些动词有何作用？ “钻”、“越”、“过”、“爬”等动词运用十分贴切，简洁。“钻”字体现竹海茂密深广；“越”字突出山涧的阻碍；“过”字与桥搭配和谐；“爬”字写出“石路”的难走。不但动宾搭配得当，而且用词准确生动，表意丰富。 “后来逐渐地听到鸡鸭一类家禽的叫声，知道山村近了，再后来又看见孩子们赶着山羊回来，我们已经踏在村庄的街道上了。” 这个句子运用了“未见其人，先闻其声”的手法，领着读者一步步走近村庄，有声音、有孩子、有鸡鸭、有山羊，简单的白描，就让山村闲适悠然又富有生机的气息扑面而来，达到了言简意丰的表达效果。 “在路边，在空