昆虫标本制做、鉴定技能竞赛策划书.docVIP

昆虫标本制做、鉴定技能竞赛策划书 一、活动主题 夯昆虫分类基础，升昆虫鉴定能力，品文化昆虫韵味，看奥妙昆虫世界 二、活动意义 通过本次竞赛，激发学生学习相关专业知识的兴趣，提高学习的主动性和积极性，巩固昆虫形态学和分类学的理论知识，提升昆虫标本制做技能和昆虫鉴定识别能力。通过竞赛，发现一批热爱昆虫专业，具有较好的理论基础和较强的实践能力的学生，开展针对性培养，为他们在相关专业进一步深造或就业提供指导。昆虫是地球上种类最丰富的动物类群，是缤纷多姿的大自然的重要构建者，同时，昆虫与人类的关系十分密切，通过竞赛活动，增进大家的对昆虫的了解，增强热爱自然、保护自然的竟识。 四、参赛对象 农业大学学生 五、活动流程 （一）宣传 2013年10月开始，通过网站、海报以及现场向全校同学宣传。 网站宣传：10月15日将比赛信息挂到相关网站。 报名方式：网上报名（发送团队或者个人信息到指定邮箱，填写好参赛者姓名等信息） 设点宣传：10月17日老区芳草园前宣传；10月18日新区宣传 宣传方式：通过发放宣传单，展览蝶翅画和趣味昆虫照片，提供免费的昆虫食物等方式对本次活动进行宣传，到时也可现场报名。 （二）赛前培训 第八周周一至周五的下午2点至五点在七教309专业老师对外开设昆虫标本制作实验操作技能、分类知识培训，以赛促学。 竞赛 10月29日在新区素质文化中心举行开幕式及小组赛第一组比赛 2、11月2日在新区素质文化中心举行决赛及闭幕式 （暂定） 3、竞赛流程：本次竞赛流程主要分为以下三个方面： 1) 昆虫标本制做技能比赛，参赛者就昆虫针插标本的规范、技巧、熟炼度，标本整姿，蝴蝶标本的展翅等进行竞赛；（每位选手10分钟） (2) 昆虫标本鉴定比赛，考查参赛者对昆虫标本鉴定方法、鉴定依据和相关形态特征的掌握情况和实际应用的熟炼程度；（每位选手写出5个昆虫标本的目科） (3) 昆虫分类知识竞赛，就昆虫分类原理、方法、昆虫分类系统、各级阶元分类开展知识竞赛；（大部分试题将在试题库中抽取） 六、竞赛方式及评分标准 1、昆虫标本制做技能比赛 比赛分为三个环节：制做昆虫针插标本，进行昆虫标本整姿，对蝴蝶标本展翅。参赛者5 人1 组，现场实际操作，评委即时评定成绩。 评分标准： 项目 评分标准 得分 优 良 合格 不合格 针插标本制做（40分） 针插部位精确，插针直，不影响标本的特征，虫体、采集标签和鉴定标签位置恰当，操做熟练，36-40分 针插部位较准确，插针较直，不影响标本的特征，虫体、采集标签和鉴定标签位置较恰当，操做较熟练，31-35分 针插部位不准确，插针不直，不同程度影响标本的特征，虫体、采集标签和鉴定标签位置不恰当，操做不够熟练，24-30分 针插部位错误，插针不直，严重影响标本的特征，虫体、采集标签和鉴定标签位置不恰当，操做不熟练，0-23分 标本整姿（30分） 调整固定部位恰当，固定方法正确，标本姿态自然美观，操做熟练, 27-30分 调整固定部位较恰当，固定方法较正确，标本姿态较自然，操做较熟练，22-26分 调整固定部位不够恰当，固定方法较正确，标本姿态不自然，操做不够熟练，18-21分 调整固定部位不当，固定方法不正确，标本姿态不自然，操做不熟练，0-17分 蝴蝶标本展翅（30分） 拨动蝶翅的方法正确，不损伤蝶翅及鳞片，前后翅的伸展方位正确美观，压条固定方法正确，操做熟练,27-30分 拨动蝶翅的方法基本正确，不损伤蝶翅及鳞片，前后翅的伸展方位无大的偏差，压条固定方法基本合符要求，操做较熟练，22-26分 拨动蝶翅的方法不正确，不严重损伤蝶翅及鳞片，前后翅的伸展方位偏差较大，压条固定方法不合符要求，操做不够熟练，18-21分 拨动蝶翅的方法不正确，严重损伤蝶翅及鳞片，前后翅的伸展方位偏差很大，压条固定方法不合符要求，操做不熟练，0-17分 昆虫标本鉴定比赛 参赛者5人1组，现场鉴定10个相同昆虫标本，另分别插签鉴定5个昆虫标本，评委根据选手鉴定的准确率、鉴定依据的特征、鉴定操做方法（标本处理和特征观察）、鉴定速度评分。 评分标准： 项目 评分标准 得分 优 良 合格 不合格 鉴定正确率（35分） 85%以上，31-35分 75%-84%，25-30分 60%-74%，21-24分 60%以下，0-20分 鉴定依据（35分） 依据是稳定和易于识别的特征，31-35分 依据是稳定和较易识别的特征，25-30分 依据是具有一定的变异和重叠的特征，21-24分 依据不当，不能作为鉴定单元的识别特征，0-20分 鉴定操做方法（30） 标本处理方法正确，特征观察熟练，28-30分 标本处理方法基本正确，特征观察较熟练，24-27分 标本处理方法有缺陷，特征观察不熟练，18-23