浅谈美声唱法中几种解决换声问题的方法.docVIP

浅谈美声唱法中几种解决换声问题的方法 　　坚持美声唱法的训练是解决换声问题的关键。美声唱法起源于欧洲，它融民族语言、气质、表情、表演为一体的共性的统一，美声唱法除了其共性外，还有一个个性的问题，那就是：强调声音的立体性、共鸣性及统一性。因此每一个学习美声唱法的人都会遇到换声问题。我通过20多年的教学经验总结出几点解决换声问题的方法供大家参考： 　　 　　1、哼鸣训练的方法： 　　 　　哼鸣分大、小哼鸣两种，在做大哼鸣时，上下牙关微微分开，上下嘴皮微开，外笑里抬中间开，好像是半打哈欠的感觉，声音的音色在鼻腔上方，音色较明亮、干净。在做小哼鸣时，上下牙关微微分开，嘴皮轻合如闭着嘴巴半打哈欠或像是含了半口水一般，笑肌积极，鼻翼扩张有酸酸的想哭的感觉，声音在上支点眉心处，音色明亮、集中统一。无论是大、小哼鸣只要是在良好的气息支持和打开喉咙的状态下进行哼鸣练习，声音都很容易进入面罩。我在让学生练习哼鸣时，时刻提醒学生要哼在面罩上去，人像是喝醉酒一样，头哼得仿佛都在振动，声音从喉咙底部发出，顺畅通过咽腔、鼻腔并进入所有的窦室。这一过程是要在一刹那时间同时完成的，声音像雾一样在这些空间回荡，或像一团云似得在头顶盘旋画圆，同时为了得到上下对抗、声音流畅的感觉，喉咙里有一种向下吞咽的感觉。 　　一般来说平时唱歌能唱多高就能哼多高，在做有声练习时，声音有一气柱流出像是一颗颗圆圆的小珍珠串联起来在脑门处自由地滚动，这时的状态可以说是达到了良好的“面罩共鸣”。而这颗珠子就是支点，它所发出的音色是其他唱法无法比拟的，它具有闪光的金子般的声音音色。 　　 　　2、“u”母音的训练方法： 　　 　　“u”母音能使声音集中统一，立体性较强。如果把“u”母音唱好了可以有效地纠正其他母音易乱的毛病，在唱“u”母音时也要带上哼鸣的感觉，字头不能唱的太强但要快而敏捷，气息要有控制避免气一下子跑了。虽然“u”母音很容易体会面罩共鸣的感觉，但要唱好“u”母音需要注意如下几点：(1)口型要圆，嘴唇必须向前突起如吹灰一样。(2)千万不要用嘴皮吹气，以免大部分气息从嘴唇跑了根本进不了面罩。(3)“u”母音一般容易唱暗，所以唱时需要想到“i”母音的明亮和“u”母音的圆润。(4)喉咙位置放低，“u”母音唱时比较费气要注意由于气息不够而引起的喉头不稳定现象。 　　当然，体会面罩共鸣的方法有许多种，不管用何种方法，只要认真去理解，按要求去做，并通过以上两种的练习就会很快初步体会到面罩共鸣的感觉。 　　 　　3、“两个模仿”： 　　 　　只要掌握了面罩共鸣换声问题就迎刃而解，在初学者来说应该有针对性地模仿。 　　(1)模仿母音：一般来说，如果有一副比较好的嗓子，那么至少会有一两个音是天生就比较优美的，也比较容易练成美声的音色。因此，我们可以用这个优势母音去练习从而带动那些劣势的母音，也就是说劣势母音在优势母音的基础上唱。例如：如果我的“u”音较好并能唱的较高，而“i”母音唱的差一些，那么，我就用“u”母音加“i”母音来练习，练声时母音就成了“ui”，先唱好“u”母音，同时找到面罩共鸣保持住并且延长稳定好，然后，平稳小心地从“u”母音转为“i”母音，但嘴型变化不要太大，此时好像有一把钩子把容易从口腔溜走的“i”母音拉上了面罩的位置。这样唱声音不破不裂音色明亮、圆润、统一，而且声音能平稳地换声，支点也集中统一了，声音的音色也得到了上下统一。 　　(2)音高上的模仿：音高上也能找到自己最光彩的几个音。我发现我的几位学生几个好的声音都是在换声点的下方两三个音，这样，我就用关闭唱的方法来解决换声的问题，首先，先提前两三个音让学生在这几个音上关闭着唱，使声音达到“u”母音时的状态，这时声音开始一听好像是很暗和细了些，其实面罩共鸣的支点依然存在，所以，即使是弱唱声音依旧是明亮的，因此关闭着在高音上模唱母音可以使自己有准备地把难题难度降低，让容易唱好的音，带动难唱的音，以达到平稳换声的目的。 　　总之，无论唱什么作品我们都要做到：上哼、下叹、中间开。用打哈欠的方法去打开喉咙使声音进入面罩，同时喉咙位置放低，气息要有控制有支持地与横膈膜气息连接，上下是辩证统一的。另外，初学声乐的人一定不能盲目地追求音量，要做到循序渐进。我相信只要我们坚持用以上几种方法去训练学生就能解决歌唱中的换声问题。也会是打开换声问题之门的金钥匙。 4