初中体育《 足球脚内侧传接球》单元教学设计以及思维导图.doc

足球脚内侧传接球 适用年级 八年级 所需时间 课内4课时 ?每周2课时 ?课外4课时 主题单元学习概述 主题单元规划思维导图 主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标） 知识与技能：过程与方法：情感态度与价值观：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神，加深学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。 对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求） 1.学习知识技能 2.培养自主锻炼的习惯 3.养成良好的体育道德 主题单元问题 1描述传球动作 ? 2 动作的自我规范与纠正? 3积极参与练习比赛 ?? 4射门时心里压力的调整 专题划分 （说明：除了说明主题单元将划分成几个专题以及每个专题所用的课时外，还应说明哪一个专题或专题中的哪一个活动将以研究性学习活动的形式来开展学习活动。）专题一： ? ? ? ? 2（ 课时）专题二： ? ? ? ? 2（ 课时）专题三： ? ? ? ? （ 课时）.......其中，专题 （或专题 中的活动 作为研究性学习） 专题一 足球传球接球练习 所需课时 2课时 ?课外2课时 专题学习目标（说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应） 2、? 学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使70%以上的学生掌握该技术。 3、? 培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。 专题问题设计 1、能通过示范动作讨论出动作要领吗？ 2、为什么传出的球有时不准？ 3、如何能和队友配合好？ 所需教学环境和教学资源(说明：在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规资源等和各种支持资源) 学习活动设计（说明：为达到本专题的学习目标，从学生的角度设计学生应参与的学习活动。如本专题由几个课时组成，则应分课时描述每个课时的学习活动设计。请以活动1、活动2、活动3等的形式，提纲挈领地描述每个课时包含哪些学习活动以及每个活动的主要步骤。注意，在这些学习活动中应通过对所设计的本专题的问题的探究完成学习任务） 活动一 教师出示挂图并示范动作 重点：支撑脚站球的侧方,踢球脚后摆发力击球的中后部,使球成地滚式向前 难点：控制好传球的方向与力度 辅助练习： ※个别学生给予分解动作练习 ！！！找学生展示动作并总结动作要领 2.安排两人一组分场地分组练习 ※踢固定球 距离2米 交换练习 ?（根据练习情况可加大练习距离） ？？？踢球过程中思考传球不准的原因 ? （与同伴交流通过自主学习获得成功的体验） 助跑不是直线？ ? 摆动腿摆动不正？ ※两人各踢一球 “相撞球”小游戏 ? （引入比赛机制提高学习兴趣） ！！！技术和心理相结合 增强心理素质 活动二 活动三 ※分组，安排比赛区域 ?（教师指导、鼓励学生积极参与） 通过前面的练习，激发学生的比赛欲望 评价要点 1.掌握传接球的情况 ? 2能够参与小组练习 3小组对抗成绩