呼吸作用为光合作用提供了能量和原料.pptVIP

碳和氧的美好之旅 C O 植物的光合作用 绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物(主要是淀粉，最初形成的是葡萄糖)，并放出氧气，贮存能量的过程叫光合作用。 植物的呼吸作用 植物活细胞内的有机物与氧气在酶的参与下发生氧化反应，产生二氧化碳和水或其他产物，同时释放能量的过程。 知概念 会辨析 光合作用 呼吸作用 条件 光照 有光无光均可进行 场所 叶绿体 活细胞 物质变化 吸收CO2，放出O2, 无机物→有机物 吸收O2，放出CO2, 有机物→无机物 能量变化 光能→_____能，贮存能量 化学能转变成_____能，释放能量 意义 生物体有机物和能量的最终来源 释放的能量保证生命活动所需 联系 光合作用为呼吸作用提供了物质基础，呼吸作用为光合作用提供了能量和原料 化学 其他形式 某实验步骤如下： 2、将叶片上的一条叶脉剪断 1、暗处放置24小时 3、强光下光照2小时 5、在水中浸一下 6、滴上碘液 4、取下叶片放在沸酒精中煮 滴加碘液后叶片上将出现的现象: B A A区域叶片变蓝， B区域叶片不变色 能探究 此实验能探究什么？ 氢氧化钠溶液 水 A B C 练习1：如图:用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验是＿＿＿,用来证明氧气是光合作用产物的实验是＿＿,A装置中氢氧化钠的作用是＿＿＿＿＿＿,B中水的作用是______,A和B中有淀粉生成的装置是＿＿＿. A、B C 吸收二氧化碳 B 控制变量 5cm 5cm 2cm 4.9cm 开始时 10分钟后 此实验能探究什么 练习2.下图是研究动物呼吸作用的实验装置，其中NaOH的作用是吸收CO2，开始时U型管中液面相平，经过一段时间后发现U型管液面 ，原因是_______,说明呼吸作用在生物体内的 中进行。 左高右低 A瓶内活蝗虫进行呼吸作用消耗了氧气，而产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收使其内压强减小，小于B瓶内气体压强 活细胞 实验现象是：甲瓶中火熄灭，乙瓶中火没有很快熄灭 。结果表明： 。 练习3：为研究光照强度对某种水草光合作用的影响，研究人员在15℃恒温条件下，测定光照强度与二氧化碳吸收量的关系，结果如图所示。请回答： (1)图中B点表示_______ (2)图中BC曲线上升的 原因是_____ (3)你认为影响水草光合作用 强度的因素除了光照强度外 还有_______. 练习4：如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是 (　　) A．AB段植物的叶只进行呼吸作用， 不进行光合作用 B．B点时植物的叶不进行光合作用 C．CD段植物的叶只进行光合作用， 不进行呼吸作用 D．B点过后，植物的叶的光合作用 强于呼吸作用 D 练习5：适于在强光照条件下生活的植物称为 阳生植物，相反，适于在弱光照条件 下生活的植物称为阴生植物，如图表 示在一定的CO2浓度和温度条件下， 某阳生植物和阴生植物的净光合速率 （用CO2吸收量表示）随光照强度的 变化情况，请据图分析回答： （1）图中甲、乙两曲线代表的植 物中，属于阴生植物的是____。 （2）当光照强度为X时，甲植物光合作用利用的CO2量为____； 当光照强度为V时，甲植物与乙植物固定的CO2量的差值为____；在昼夜周期条件下（12h光照、12h黑暗），甲植物需在光照强度______的条件下才能生长。 练习六：ABCD表示植物的一个活细胞， 表示细胞内负责进行光合作用的叶绿体， 表示细胞内负责进行呼吸作用的结构，请据图描述上述四个细胞此时进行光合作用和呼吸作用强弱的情况。 如图是在不同温度条件下测定某种植物光合作用与呼吸作用强度绘制成的曲线，试问在光照强度相同时，对植物生长最有利的温度是( ) A．t0－t1 B．t1－t2 C．t2－t3 D．t3－t4 C 练习7：农技人员研究温度对某种蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图曲线，图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量，当温度从t1上升到t3期间，该蔬菜积累有机物的量为（ ）