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浅析新时期下如何创新开展高校学生工作 　　摘 要：纵观新时期改革下，高校的学生发展和学习教育工作是目前我们需要迫切关注的问题。无论是教育的改革还是教育模式的革新，都需要我们面对新的挑战和新的机遇，在实际的工作中要多多关注高校学生的存在和发展问题，从而能够针对出现的问题，来适当地提出解决的方案和对策，从而能够有效地改变我国当前教育模式下的管理体制和教育内容及形式，来真正应对新时期有效地开展学生的创新工作和研究。 　　关键词：新时期；高校；学生工作 　　一、当前我国高校学生管理工作中存在的问题 　　（一）传统的高校学生管理机制的发展桎梏 　　面对新时期的到来，怎么才能够在新形式的发展下快速地提升高校学生的管理水平是值得我们深思的问题。从我国的传统高校教育管理模式来看，传统的学生管理体系就是通过固定保守的运行机制来迫使学生在一定范围内做自己职责内的事情，这种方式严重制约了当前学生管理体系的健康发展。他们通常是以学生教导工作处与各办辅导员进行联系，整体和分类地对学生进行较强的控制性能，制约了学生的发展水平。同时，由于当时我国的教师队伍水平参差不齐，专业技术程度不一，所以使得当时的管理模式略显困难，继而导致了我国高校学生管理工作遇到了桎梏。这是严重的传统管理模式，没有实行开放式的管理，从而疏忽了学生的自行管理模式，严重缺乏高校学生的自主学习能力。 　　当然，现存的管理模式已经不能再继续地应用到高校的学生管理工作中，也引起了国家和教育部门的（高度）重视，必须有效地将改革和创新融入到传统的管理模式中，通过延续性地将高校的管理机制进行创新型的改革，从而有效地适应新时期的发展，才能够使得我国高校的学生管理工作有新的进展和实质性的突破。 　　（二）学生工作在新时代需要新要求 　　由于现阶段我国大部分高校学生都是九零后，他们个性凸显，有自己的想法和思维，所以在面临高校学生管理方面会有很大的困难及障碍。他们的个性特点大体上有以下几个方面：首先，个性独立，在思考问题及处理问题方面通常以自我为中心，有自己的想法，往往不考虑他人的感受；其次，娱乐性很强，通常认为娱乐消费是他们生活中的主体，不能缺少；再次，他们有独具一格的创造能力和想象力，活跃的思维能力使得他们在进行高效学习过程中有很大的优势；最后，他们虽然在行为和心理上有时会感到孤独，但强烈的欲望使得他们在学习过程中不断向上，积极进取。九零后是现如今朝气蓬勃发展的一代，他们大多是独生子女，有很强的依赖性和孤单感，特别是女生，很容易受到压力和负担的影响，使得他们不能从高校毕业后顺利地走向社会。因此，随着经济的快速发展和社会经济水平的重压，使得我们在管理高校学生问题研究上要有新的改变和突破，从传统的固定性管理模式过渡到创新型管理机制。要从真正意义上改变对学生的管理和教育，通过提高他们的责任意识和归属感，提升自我防范意识，提高创新能力来培养他们在高校学习生涯中的精神和文化素质。 　　（三）学生工作队伍的建设要适应时代的发展 　　在我们的印象中，高校学生的管理工作主要是由班主任带领，但从实际情况来看，学生的管理工作主要还是由辅导员来进行负责，他们对学生的学习和生活都有一定的了解，通常知道如何能够有效地解决学生在高校生活中遇到的各种问题。但由于我国国家经济的紧张及经济水平的收入不均，使得大部分高校都没有聘用专业的辅导员来进行学生的指导工作。那么，是什么原因导致我国辅导员数量急剧下降？首先是高校对辅导员的专业素质要求很高，无论是面对高校学生的学习还是生活都需要有一定的经验和管理水平；其次，高强度的工作范围使得辅导员不能持续在原来的工作岗位上，而且工资福利不高；晋升机会少；待遇没有达到工作相应的标准；所以导致我国的辅导员数量急剧减少。因此我们在面对学生的管理工作问题上，要有针对性地选择学生的指导团队，使得他们在高校学习生涯过程中真正地享受高校的学习乐趣。 　　二、新时期下高校学生工作创新的攻坚方向 　　（一）高校学生管理机制的创新 　　高校的教育发展是为了保证人才在社会的有效利用，通过高质量和高教育来培养大学生的学习和发展，从而使得他们能够在日后有效被国家和社会所使用。所以，我们在进行高校的教育管理过程中，要注意以科研为指导，通过社会实践为理论基础，以此来实现研究的真正意义，从而进行有效的创新和科学管理。同时，要保证在学习过程中能够维持管理的秩序，从而使得学生的身心健康发展。因此，我们在进行高校学生管理工作中，要加强对教育和人才培养的重视，从而使得传统的教育管理转变为精英教育的发展方式。由于现阶段我国的高校学生数量变化较大，学生的学习情况不统一，师资力量也不同，所以在进行教育管理上会有一些困难和麻烦。所以，我们在对高校学生的管理中，要凸显大众教育的重视程度，通过对学生的有效管理?硎视π率贝?的