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巧用方法来求值 　　【摘 要】代数式的求值是初中代数中的重要内容之一，是学好数学的一项重要基本功，也是培养学生思维能力的重要一环， 我们在解题时，根据题目特点选择去妙解、巧解，从而达到事半功倍、省时省力的效果。 　　【关键词】代数式求值；巧用方法；能力培养 　　?笛Э伪昝魅分赋觯菏?学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。代数式的求值是初中代数中的重要内容之一，是学好数学的一项重要基本功，也是培养学生思维能力的重要一环，其应用十分广泛，技巧性很强，在各种类型的考试中，代数式的求值是常见的命题题型.下面根据题型举例说明代数式求值的几种技巧。 　　一、巧用整体 　　例1、已知1x 1y=3，求代数式 的值。 　　解：已知等式化为x-y= 3xy，则原式= = =35 　　例2、已知当x= 2时，代数式ax3+bx+1的值为6，那么当x=2时，求代数式ax3+bx+1的值。 　　解：∵当x= 2时，代数式ax3+bx+1的值为6 　　∴-8a-2b+1=68a+2b= 5 　　∴当x=2时，有ax3+bx+1=8a+2b+1= 5+1= 4 　　二、巧用乘法公式 　　例3、已知a+b=2，求代数式a3+6ab+b3的值。 　　解：由a+b=2，得a3+b3=（a+b）（a2-ab+b2）=2（a2-ab+b2） 　　则原式=2（a2-ab+b2）+6ab=2（a2+2ab+b2）=2（a+b）2=8 　　三、巧用方程组 　　例4、已知3x-4y-z=0，2x+y-8z=0，求代数式 的值。 　　解：以x、y为主元，已知两等式化为3x-4y=z2x+y=8z 解得x=3zy=2z 　　则原式= =1 　　四、巧用降次 　　例5、已知x2+4x-1=0，求代数式2x4+8x3-4x2-8x+1的值。 　　解：由已知等式得x2+4x=1 　　则原式=2x2（x2+4x） 4x2 8x+1=2x2 4x2 8x+1= 2（x2+4x）+1= 1 　　五、巧用因式分解 　　例6、若（x+y）（x+2+y） 15=0，求代数式x+y的值。 　　解：已知等式变为（x+y）2+2（x+y）-15=0 　　∴（x+y+5）（x+y-3）=0 　　∴x+y= 5或x+y=3则原式的值为 5或3 　　六、巧用常数 　　例7、已知abc=1，求代数式 的值。 　　解： = 　　= = 　　= = 　　例8、已知ab=1，a≠ 1，求代数式11+a+11+b的值。 　　解：由ab=1得1= ab， 　　则原式= + = + =1 　　七、巧用取特殊值 　　例9、若x3 2x2+ax+b除以（x-2）（x+1）所得的余式为2x+1，求代数式a+b的值。 　　解：设已知多项式除以（x-2）（x+1）的商式为m，那么x3 2x2+ax+b=m（x-2）（x+1）+2x+1， 　　就上式分别取x=2和x= 1，有2a+b=5-2+b=2 　　∴a=1，b=3，则原式等于4 　　八、巧用二次根式有意义的条件 　　例10、若x、y都是实数，且 + +y=4，求代数式xy的值。 　　解：根据二次根式的定义，得2x-1≥0，1-2x≥0 　　∴2x-1=0 则x= ，y=4 　　∴xy=2 　　九、巧用平方或平方后开方 　　例11、已知x=1+5，求代数式x3-2x2-4x-5的值。 　　解：将x-1=5两边平方得：x2-2x-4=0 　　则原式=x（x2-2x-4） 5= 5 　　例12、若a1，且a+1a=11，求代数式a 1a的值。 　　解：由a1知a 1a0 　　则原式=（a 1a）2=（a+1a）-2=3 　　十、巧用非负数的和为零 　　例13、若 +b-2+（m-21）2=0，求代数式（a+b）m的值。 　　解：由 ≥0，b-2≥0，（m-21）2≥0得 　　a+3=0b-2=0m-21=0 　　∴a= 3 b=2 m=21 　　则原式= 1 　　十一、巧用换元 　　例14、已知 + =322，求代数式 + 的值。 　　解：设 =a =b 那么a+b=322ab=1 　　则原式=（a+b）2-2ab=52 　　十二、巧用配方 　　例15、已知a-b=3+2 ，b-c=3-2，求代数式2（a2+b2+c2-ab-bc-ac）的值。 　　解：已知两式相加得a-c=23 　　则原式=（a2-2ab+b2）+（b2-2bc+c2）+（a2-2ac+c2）=（a-b）2+（b-c）2+（a-c）2 　　=（3+2）2+（3-2）2+（23）2=22 　　十三、巧用方程