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.tw 人與食物—吃出健康吃出愛 年級：三年級 教學時數：六節 設計理念： 孩子對於未烹煮的食物，較無法辨 別食物新鮮度，希望藉由資訊融入 ，幫助孩子如何去選購新鮮食材。 透過簡報介紹世界美食的介紹，了解 各國美食，也能從多樣化的食物中， 學習如何選擇營養又健康的食物。 從資訊融入及健網遊戲教學中探討，我們的飲食習慣、取得食物的方式，是否造成生態環境的破壞？ 教學資源：教案、簡報、網頁、健網 活動設計：劉素蘭、鄭雅分 節錄自海東國小 劉素蘭老師簡報 .tw 人與食物 年級：二年級 主題：健康殺手 教學時數：二節 教學設計與理念： 活動設計 劉素蘭 小學生常會被廣告迷惑的經驗， 透過誘人的廣告引機起動機，並利用簡易的實驗 讓學生知道常吃的零食中含有許多「色素」、「香料」，進而選擇健康的商品。 挑選三樣孩子最常吃的零食，利用實驗來證明其中含有「三多」與「多添加物 」 ，讓學生知道這些食品中無形成了我們的健康殺手。 透過簡報教學介紹三少一多的好處，再透過健網“天天舞蔬果”的遊戲，能分辨如何選擇五蔬果。提高學生對蔬菜、水果的喜愛，進而改變偏食的習慣。 教學資源：教案、商品廣告、簡報、健網遊戲 節錄自海東國小 劉素蘭老師簡報 其它教師使用感想 /pses093-blog/article?mid=399prev=400next=-1 Company Logo 個人衛生 我愛魯啦啦 教學背景、動機及理念 壹 教學模組設計架構及目標 貳 教學對象及時間分配 參 主要教學活動內容 肆 生活技能 伍 結語 陸 Company Logo 自我覺察 正確洗手步驟 教學設計的背景、動機及理念 新流感的威脅 認識腸病毒 養成良好習慣 健康的身心 Company Logo 教學目標 建立個人身體清潔的正確觀念 引導學生學會身體清潔的要領 熟悉身體各部位清潔方法 我愛魯啦啦 藉由身體清潔提升個人自信 Company Logo 教學模組設計架構—愛的魯啦啦心智圖 Company Logo 教學對象及時間分配--愛的魯啦啦心智圖 Company Logo 主要教學活動1-1.小手五兄弟 Company Logo 主要教學活動1-2.愛的小手總體檢 1.自我覺察 4.教師總結 2.相互觀察 3.引導發言 Company Logo 主要教學活動1-3.洗手過招Flash Company Logo 主要教學活動1-3.洗手過招 水龍頭的使用方法 Company Logo 主要教學活動1-4.可愛巧虎洗手歌1-Flash Company Logo 主要教學活動1-4.可愛巧虎洗手歌2 Company Logo 生活技能 自我覺察 人際溝通能力 做決定 謝謝聆聽 　现今医学分为传统医学、基于“生物-医学模式”近代发展起来的西医，20世纪西医又发展到“社会-心理-生物医学”或综合医学模式，后基因组时代系统生物学的兴起，形成了系统医学在全球的迅速发展，成为继传统医学、西医学之后中、西医学汇通的未来医学。当代中国医学类专业比较优秀的学校有北京大学、华中科技大学、郑州大学等学校。 　　中医即中国传统医药学，是形成于数千年前的中国，是建立在人们与疾病长期斗争的经验总结及阴阳五行、八纲脏腑辨证基础上，运用朴素辩证法及思辨推理方法，认识机体、自然、疾病三者关系，发展起来的一门以“功能人”包括功能脏器为概念的独特的医学哲学理论体系。在治疗上，除了药物外，还有针灸、推拿气功、耳针等特殊疗法，它是世界传统医学中最完善的一种医学理论体系。它为人类尤其为中国人民健康和民族繁衍做出了巨大贡献。 　　西医学是最近三四百年来建立在解剖学、生物学及现代科学技术基础上、发展起来的一门以“解剖人、肉体人”为概念的、新兴的现代医学科学理论体系。主要采用科学实验方法，从宏观到微观，直至目前的分子基因层次水平，发展极为迅速，超过其它任何一门医学科学，成为世界医学史上的主流。 　　可见中西医学，一个是以“功能人”为概念的独特的哲学医学理论体系，一个是以“解剖人、肉体人”为概念的新兴的现代医学科学理论体系，二者都不是以完整人为研究对象的科学，从理论讲二者都不是科学的，势必影响各自发展。事实也证明这一切，中医长期停滞不前、疗效也不确实。西医尽管发展到目前的基因分子层次，但疾病发病率居高不下，对绝大部分疾病发病原因认识不清、发病机理弄不明白，治疗受到制约，在小小SARS、禽流感面前竟束手无策，在糖尿病、癌症、心脑血管疾病、尿毒症等相当多疾病面前更是不得不求助或借助中医治疗。一个是疗效不确实，一个是有些甚至相当多疾病无法治疗，这就是中西医学结合的缘由。然而，由于二者是两套理论、两股道上跑的车，风马