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伊宁市第五中学一帮一结对子要求 根据上级部门“确保评价标准和要求不降低，确保教学质量不滑坡”的要求，为进一步提高民汉合校后的五中的教育教学质量，同时为了营造民汉教师互帮、互助、互学、互尊、互敬良好教研氛围，学校以办公室为单位，按同年级，同学科的民汉教师结对子，并规定双方的责任与义务。 要求： 努力建立团结协作、相互支持、相互理解、合作共识、融洽合协的教研组关系。 建议有条件的数理化结对子民族教师在上课前先听同年级汉语教师的课再上课。 同年级结对子汉语教师要主动听民语教师的课并予以指导。 双方互相听课每学期不少于20节 听课记录要记入每学期下发的听课记录本上 听课记录要求详实并有评价建议 汉语老师要指导结对子民语老师学习汉语，特别是专业术 语的学习。 民、汉教师结对子名单 一、语文组 年级、科目 汉族教师 民族教师（汉语） 民族教师（语文） 七年级 唐秀娟 阿比旦·阿不来提、 木开代斯 　 陈敏敏 热依沙 祖木拉提 　 田英 古丽杰克热木 帕夏阿依 　 严静兰 古再力·艾拜都拉 麦合普拜姆·沙比提 八年级 张俊玲 木开代斯·哈斯木 古丽力·霍加 　 刘华 热合马依 阿布力克木、木开代斯·木明 　 蒲金华 阿依古丽 买合布再姆、 九年级 欧阳美慧 迪丽娜尔 努尔布 　 李娟 买丽艳 阿比旦 备注：语文老师和民语部的汉语老师结对子、互相听课。 民语部的汉语老师和民语部的语文老师组成汉语学习小组 二、数学组 七年级 东志疆 买苏旦 邓忠良 艾力曼 徐素梅 萨娜瓦尔 八年级 马斌 阿不都热西提、哈里旦·乌什尔 谭青梅 古丽巴哈尔 刘召元 阿孜古丽 九年级 杨黎 毛丽丹·热合买提 幸大伟 哈米提 三、英语组 七年级 魏文杰 买买提艾力 　 伊丽军 尤璐 八年级 王琦 买买提艾力 　 黄秀梅 马紫莉 盛婕 　 九年级 付坤 　 周晓燕 　 王晓琴 　 四、物理组 八年级 张鸿艳 苏巴提、阿力亚·米麦 张良莉 扎依旦 九年级 邹玉英 迪丽努尔 马英俊 毛丽丹 娜飞萨 五、生化组　 七年级（生） 马兰 阿孜古丽·司马义 玛依拉·米吉提 八年级（生） 张源玲 阿孜古丽·艾克热木 化学 贺建红 阿依努尔 李笋 赛丽曼、娜扎开提 陈莉 玛依迪丽巴尔 六、政治组　 七年级 房萍 古丽米拉·赛帕尔、外力 八年级 张艳 艾力拜、古丽拜克拉木·塔西 九年级 朱怀江 塞纳瓦尔·米吉提、阿布都外力·巴拉提 七、史地组 　 　 七年级（史） 张永慧 塞纳瓦尔·玛合木提 八年级（史） 穆兰英 热娜 九年级（史） 杨春霞 古丽拜克热木·赛迪亚丁 七年级（地） 周瑞宝 马哈尔巴·依明 八年级（地） 黄清鎏 乌尔克孜 八、体音美组 体育（七） 李志金 普尔开提 体育（八） 吐尔汉 体育（九） 门海军 肖克来提、买合布拜·努斯来提 音乐（七、八） 王莉 米克拉伊 美术（七、八） 唐娟 阿迪力 九、综合组 　 　 信息技术 刘丽华 阿孜古丽·阿布杜卡德尔 徐凤 王雨云 办公室 张俊玲 多力坤 伊宁市五中教研室 2010-2-26 伊宁市第五中学双语学习小组要求 民汉合校后，为了进一步加强民族教师的汉语言学习，实现民语教师的转型，为将来统一用汉语言教学做好前期准备，教研室制定了汉语学习小组计划。 学习要求 要求以备课组为单位，民汉备课组各选派1人组成 汉语学习小组，承担办公室汉语学习任务。 在办公室设立学习板，汉语教师写汉语并标出汉语 拼音，民语教师进行翻译，使教师明确学习任务。 汉语学习小组按照学校总体计划组织实施加强对教 学用语和专业术语的学习，要求每天学习两个教学用语，两个专业术语，一个日常用语。 鼓励民语教师大胆用口语交际，尽快提高汉语会话 水平，学校将在学期末对民语教师进行口语测试。 要求民语教师统一使用汉语学习本，并由学习小组 老师批阅，每星期五上午批阅一次，由备课组长检查，教研组长督查。教研室不定期抽查。 鼓励汉语教师学说民语教学用语和专业术语，以便于交流、沟通和指导。 学期末学校将组织汉语学习测试，成绩将纳入考核。 学习小组统一使用伊宁市五中自编教材。 二、民汉教师学习小组名单 汉语学习小组负责人名单 数学： 七年级：徐素梅—阿里曼 八年级：马斌—阿不都热西提 九年级：朱英—毛丽丹 2、语文： 七年级：古丽杰克热姆----祖木拉提 八年级：木开代斯·哈斯木 — 阿布里克木 九年级：迪丽努尔 — 阿比旦 3 、物理： 八年级：张良莉—扎依旦 九年级：邹玉英—迪力努尔 4、英语