学校德育量化评估考核资料中学班主任工作量化评估方案.doc

学校德育量化评估考核资料（二） 华油二中班主任工作 量化评估方案 一、班主任工作评估内容： （一）班主任手册内容： 1、学期班级、学生奖惩记录。（含校级） 2、班主任简况。 3、班级各学科任课教师及教学成绩。 4、班委会兼团支部名册。 5、学校工作要点摘要。（德育工作运行表 ） 6、班级周工作计划。 7、班级活动及班会记录。 8、班务会记录。（原则上两周一次） 9、重点学生家访情况记录。 10、一般学生家访情况记录。（做好新接班家访电访工作） 11、家长会记录。 12、班主任与任课教师协调会记录。 13、典型好人好事记录。（以每月班级统计的好人好事中，筛选典型的人和事记录） 14、学校检查记录。 15、学生花名册。（由学校德育处或教务提供） 16、学科期中、期未成绩。 17、学生变动情况记载。 18、空白页（班主任会议记录）。 19、本学期班级工作自我评估总结。 20、视力情况、班级公物情况、出勤情况。（视力以学年体检情况记录，出勤每月以月报表情况记录，公物以后勤登统情况记录为依据） 21、下学期工作设想。 22、学校评语。（由德育主任或德育主管人员填写） （二）班会、班主任例会和培训会要求： 1、每周一下午各班班会，班主任必须准时召开，不得挪做他用或者无故不召开，德育处届时进行检查和记录，并进入考核。特殊情况必须提前告知德育处。 2、班、团会时间要充分发挥思想教育的主阵地作用，形式要多样，内容充实，要充分发挥班委会、团队组织的作用，加强师生双向交流，形式活泼，注意学生以及学生干部作用的发挥。 3、利用班会做好每周工作小结和讲评，做好班主任工作记录。 4、原则上每月初召开一次班主任工作会议，要求班主任做好会前准备工作，带班主任手册到会，及时反映带有共性的问题和对班级工作的意见和建议，填写手册中有共性的记录。认真做好会议记录，根据会议精神和安排，做好贯彻落实工作。无特殊情况必须按时到会，若有事办，必须经德育处同意，每学期缺席2次或迟到3次，不能参加班主任评优。 5、班主任培训会不定期召开，主要请有名的班主任来校讲座，或看国家级模范班主任的录象，申请优秀班主任的老师必须参加，缺席1次，不能参加班主任评优。其他班主任不作要求。 （三）班主任基础资料填写要求： 1、学生评语和学生学籍档案、学生手册的填写要求：学生评语，首先拟定底稿，然后依次填入学生手册中，要求书写整齐，对学生评语要客观评价，避免过激言词和错别字。 2、学生成绩、出勤、以及社会活动以及奖罚情况，都要按要求认真填写在班主任手册、学生学籍档案和学生考勤和学生手册中，要求必须使用蓝或黑钢笔填写。 3、家校联系卡要经常填写、使用并收回保管，周末交回年级政教干事处，以备考核使用。 4、做好学生的好人好事记录和学生考勤。 5、学期末了按时上交班主任各项工作基础资料，及时进入评估考核。 （四）班主任“五到岗”要求： 1、周一升国旗必须提前到岗，组织好学生的升旗仪式。 2、周一广播会必须在岗，组织好学生听好广播会。 3、间操应该到岗，由值周检查员检查。 4、全校性活动和集会活动必须到岗，配合大会主持人开好会议。 5、学校卫生大扫除，班主任应该到岗，组织好学生对划定的卫生区认真打扫，同进做好安全工作，结束后，要做好检查验收和讲评工作。学校进行大扫除检查时，班主任应该在场。 以上“五到岗”如有特殊情况，须提前通知德育处，形成记录，否则按缺勤考核。 （五）对处理班级突发事件和执行学校临时任务的要求 ： 处理班级突发事件要及时，要合情合理。自己无法解决的事件要及时和年级组或德育处取得联系，做到忙而不乱。 学校临时交付的任务要积极、及时、出色地去完成，无法及时完成的，要说明情况。否则，不能参加班主任评优。 二、考核方法和量化评估标准 （一）考核办法： 1、班主任手册的规范化标准考核由德育处定期检查评估考核。 2、班会、班主任例会和班主任“五到岗”考核由德育处和学生值周员检查，以检查记录作为考核依据。 班主任学期工作总结、论文和基础资料，由德育处学期末统一收交检查，并进行评估考核。 班级管理按班级达标情况考核。 完成任务和处理偶发事件方面按政教人员提议考核。 （二）评估标准： 1、班主任手册共计22页内容，其中（14）、（21）项由学校填写并签字。其它内容均按要求认真填写。第（9）、（10）项每学期不足50%扣2—4分；其它各项按每缺一次或一项扣2分。 2、班、团会、班主任例会每缺席一次，扣1分。 3、班主任“五到岗”每缺一次，扣0.5分。（履行请假者，可不扣分） 三、班主任工作评估考核成绩的计算办法 （一）每学期末以班主任基础共和评估累积分，经换算进入学校班主任和班级德育工作量化评估汇总表中。 （二）奖励每学年进行一次，以两学期评估分之和除以2计算奖励标准。 （三）班主任基础工作量化测评分=