实验技能提升工程实施方案.doc

实验技能提升工程实施方案 一、实施背景 随着社会的发展，国际化、规范化和专业化的要求越来越强，对实验操作人员素质和能力的要求越来越高。化学也日益彰显出社会化、科学化、实验化，而由于各方面的成原因，当代大学生在这方面能力处于弱势，所以我们有必要举行这样一次实验技能提升工程，从而让广大同学重视化学实验这门课程。 实施目标 一方面为了调动我院大学生对化学和化学实验课程的学习兴趣，提高学生的化学实验技能，培养创新能力，同时提高学生综合实验设计、分析和实际动手等综合能力，使得同学们的学习观念从“要我学”转变成“我要学”，同学们通过本次提升计划合作，还可以增进彼此间的友谊。另一方面为了下一届“大挑”、“节能减排”和“SRIP”等大赛做好充分的准备，使广大学生树立崇尚科学，勇于创新，开拓进取，敢于实践的精神风貌，增强专业素养。 实施对象 化学化工学院2013、2012级及部分感兴趣高年级学生 组织机构 化学化工学院科协部 化学化工学院科研学会 活动内容 （一）本科生进入实验室意愿问卷调查 活动对象：化学化工学院实验老师 2.活动主体：化学化工学院科协部、化学化工学院科研学会 3.活动目的： ①了解各专业老师对本科生进入实验室的看法，并及时统计各老师所需本科生人数 ②统计学院老师科研创新成果 活动方案： ①组织单位成员分组对化学楼每个实验老师进行问卷调查 ②统计调查结果，得出结论 5.活动问卷：（见附录一） （二）实验技能大赛 1.活动对象：化学化工学院2013、2012级及部分高年级感兴趣学生 2.活动主体：化学化工学院科协部、化学化工学院科研学会 3.实施目的： ①激发学生化学实验兴趣，丰富学生的第二课堂 ②选拔优秀学生，推荐给各专业老师，推荐成功者进入实验技能提升工程名单 活动方案： ①初赛：参赛学生在指定教室进行笔试，由组织单位成员监考 ②阅卷：阅卷人员公平公正阅卷，选出优秀名单进入决赛 ③决赛：学生3人一组在指定实验室进行实验操作，由老师监督，选出获奖人员 ④将获奖成员推荐给需要本科生做实验的老师 （三）实验技能提升专题讲座 1.活动对象：实验技能提升计划成员及部分感兴趣学生 2.活动主体：化学化工学院科协部、化学化工学院科研学会 3.活动目的： ①培养学生科研创新精神 ②展示我院“挑战杯”“SRIP”等科研创新竞赛所取得的优异成果，深化我校素质教育的实践课堂。 ③让我们的同学了解各项赛事，提高大家对科技的兴趣，进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程向纵向方向发展。 实验经验交流会 活动对象：实验提升计划成员 活动主体：化学化工学院科协部、化学化工学院科研学会 活动目的： ①交流实验心得，增进各成员之间友谊 ②及时掌握各学生思想动态，同时了解他们科研实验进展 4.实施方案：每月定期组织学生在教室进行实验经验交流，安排老师与学生代表发言 科研创新实验答辩 活动对象：实验提升计划成员 活动主体：化学化工学院科协部、化学化工学院科研学会 活动目的： ①培养学生PPT制作与团队合能力 ②提升学生答辩技能，使学生了解各项大赛答辩过程，为以后赛事答辩打下坚实基础 实施方案： ①每个指导老师下面所在成员合力制作一份PPT，内容为介绍自己团队所研究项目内容，发至科协部邮箱 ②由科协部和科研学会成员对各份PPT进行指导修改 ③各个团队在指定教室进行答辩，邀请学院老师与大三大四优秀学生做评委，评选出优秀PPT课件与优秀答辩手 ④颁发奖状及奖品 化学化工学院 二零一三年十一月 本科生进入实验室意愿问卷调查 尊敬的老师： 您好！我们是化学化工学院团委学生会科协的学生，最近在开展一项“本科生进入实验室意愿问卷调查”，特此向老师们征询意见与建议，希望老师抽出宝贵时间完成问卷。万分感谢您的配合！ 姓名： 职称： 研究方向： 以前是否有本科生跟您做过实验？（ ） A、目前就有 B、近1-2年内有 C、近2-5年内有 D、从没有过 2. 您现在(或下学期)是否有有意向指导本科生做实验？（ ） A、非常愿意 B、可能会 C、不会，原因是 3.您的实验室团队是否需要本科学生加入？（ ） A、需要，随时都可以 B、需要，有时候才需要 C、不需要 4.您对“挑战杯”、“节能减排”、“SRIP”等科技竞赛的了解程度如何？（ ） A、非常了解 B、一般了解 C、不了解 5.您是否愿意指导学生参加以上科技竞赛？（ ） A、非常愿意 B、可能会