机械制造与自动化专业人才精细化培养方案.doc

2012级《机械制造与自动化》专业人才精细化培养方案 专业名称及代码 专业名称：机械制造与自动化 专业代码：580102 教育类型及学历层次 教育类型：全日制高等职业技术教育 学历：高职专科 招生对象与修业年限 招收对象：高中、中职毕业生 修业年限：3-6年 培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，具有机械行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的机械装配维修和一般的机械产品设计、机械零件加工能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事机械产品装配、检测，设备安装、调式、维护维修及售后服务等工作的高端技能型专门人才。。 服务面向与人才培养规格 A、服务面向 序号 职业岗位 典型工作任务 职业资格证书 1 机械产品装配工艺员 编制机械产品装配工艺 用计算机绘制机械图样 装配现场工艺管理 装配钳工证 制图员证 2 机械产品装配工 机械产品装配与调试 液压系统装配与调试 装配钳工证 制图员证 3 机械机修钳工 机械设备维护与维修，液压系统故障诊断与排除 机修钳工证 制图员证 4 电气控制与液压系统装调工 设备电机控制电路的故障分析与排除， 机电设备过程控制电路的故障分析与排除 维修电工证 机修钳工证 制图员证 5 产品售后服务技工 机械设备维护与维修液压系统故障诊断与排除机电设备过程控制系统故障分析与排除设备电机控制电路故障分析与排 机修钳工证 维修电工证 制图员证 注：每个学生可在上表中任选至少一个职业资格证书通过认证 B、人才培养规格 （一）思想道德素质要求 1.具有积极向上的世界观、人生观和价值观； 2.具有社会主义的道德品质和文明习惯，具有很强的法制意识和观念； 3.具有诚信意识，具有团队合作精神； 4.具有强烈的民族自尊心、自信心和自豪感。 （二）人文素质要求 1.具有一定的人文科学素养； 2.具有一定的音乐、美术、艺术鉴赏力和高雅的品味，具有创新精神、竞争意识，善于与人交往。 （三）健康素质要求 1.具有强健的体魄，健康的心理素质，能正确地认识自我； 2.具有良好的与人沟通的能力； 3.具有健全的人格、良好的环境适应能力； 4.具有优良的品质与性格、坚强的意志与坚忍不拔的毅力。 （四）专业素质要求 1.具有敬业精神和职业道德观念，具有求实创新精神； 2.形成较好的思维方法、研究方法； 3.具有良好的职业素养，有较高的职业行为能力； 4.善于观察，勤于思考、勤于学习，有良好的查阅科技文献、手册、工具书及进行检索的能力； 5.具有职业安全意识、经济效益意识、团队协作精神； 6.具有装备制造业新技术学习能力和应用能力； 7.具备正确识读理解与测绘机械零件图、部件装配图及图样标注的能力； 8.具备应用所学的电工电子基础知识分析常用设备电气控制线路图的基本能力； 9.能运用所学专业知识和技能，正确分析判断常用工程机械和通用机械的机械、电气、液压等方面常见故障的能力，并能根据实际情况制定较为合理的设备维修方案，具备排除常见故障的能力； 10.掌握正确的机械装配、安装调试方法和基本技能，具有装配、安装、调试常用机械设备的实际操作能力； 11.能熟练操作计算机专业软件 获取新知识能力 决策能力 创新能力 人际交流能力 劳动组织能力 C1 机械零部件拆装能力 C2 机械产品装配工艺编制能力 使用计算机绘制机械图样 A1 机械图样识读、绘制能力 B1 CAD软件应用能力 装配现场工艺管理 A1 机械图样识读、绘制能力 C1 机械零部件拆装能力 C2 机械产品装配工艺编制能力 C3 工艺管理能力 E1 常用量具、仪器的正确使用能力 机械产品装配工 机械产品装配与调试 A1 机械图样识读、绘制能力 独立学习能力 决策能力 获取新知识能力 创新能力 人际交流能力 劳动组织能力 C1 机械零部件拆装能力 C1 机械产品装配工艺理解能力 E1 常用量具、仪器的正确使用能力 E2 机械产品调试与检测能力 液压系统装配与调试 A1 机械图样识读、绘制能力 A2 液压系统图的识读能力 E1 常用量具、仪器的正确使用能力 E3 液压元器件识别、测试能力 E4 液压系统装配、测试、调整能力 机械维修 钳工 机械设备维护与维修 A6 机械图样识读、绘制能力 独立学习能力 决策能力 获取新知识能力 人际交流能力 劳动组织能力 C1 机械零部件拆装能力 E1 常用量具、仪器的正确使用能力 E2 机械产品调